小学生作文评语描写人物类(3篇)

作文评语2019-05-19 16:14:02才子老师

‘喂,说你呢,在想什么?”

沉浸于考试的失利中,阳光都有寒意。听到这声召唤,我下意识的转过头——树影下,一个眉清目秀的女孩儿,在我的眼里晃动身影。

她是我们班的明珠,平时不怎么说话,却总是很有威信。

干爽的短发被风吹得凌乱,微微倾斜的刘海下,一双内陷的大眼,宛如幽蓝的湖水,平静中却又泛着微波。微微卷曲的睫毛,像湖边的森林,投射下一片荫影。她身着米色上衣,穿着牛仔裤,将细长的腿,衬得天衣无缝,像是天公一件完美的艺术品。

“你这次考试是不是出了点问题。”她像是无意般扫了一眼我手中紧攥的试卷。

我沉默着,像是犯了错误的小孩。

“走吧,跟我来。”她拎过我的包,看着还是愣愣的我,“喂,说你呢。”

我如梦初醒,跟上了她迈开的步伐。

原来学校后面有一片空地,长满野草,散发着自然的气息。

他拿过我的试卷,咬着唇,皱着眉,审视了一番,又讲错题一一精析给我听。

这是我与她成为好友的开始。

我于她就此开始熟悉。

班级里,她这个平民比当官的还具有威信,谁又没交作业,谁又打架了,谁又在造反……那些所谓的“班干部”总要她来帮忙。她学习很好,却不乐意当选任何职位,坐在教室一角,倒颇有陶渊明之意。

“喂,说你呢。”

一听到这熟悉的声音,全班的目光都在我身上聚集。

是的,这个“你”是我的专属。

我的指尖仍触着毕业照里的她,往事的回忆或多或少淡忘,像沙滩上的痕迹被冲淡,但她的音容相貌,却是如铁烙般,再也抹不去。

喂,说你呢,最近还好么……

【教师评语】这篇记叙文是作者看到毕业照回忆学校生活的事情,抒发了对同学的怀念之情。文章运用语言描写、神态描写刻画人物形象,语言生动,感情真挚,极富感染力。

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