“所有行政主导的计划和工程都存在一个问题，即重入选、轻建设”，熊丙奇给周刊君打了个问号。

争来争去，无非一顶“双一流”的帽子，教学质量倒成了其次。

熊丙奇认为，高职院校要办出高水平，必须清理歧视职业教育的政策，引导职业院校安于“职业教育定位”这顶帽子。

由于低人一等，多少高职院校心心念着专升本，2014至2018五年间，就有超过100所高职高专院校申请专升本。

然而，我们并不需要标签学校和帽子人才。扎扎实实提高高职办学质量，为千万学子负责，最终受益的还是我们每一个人。

教育部数据显示，截至2018年，全国高职院校在校生1133.7万人，在校生占高等教育的40.05%。

职高“双一流”可以有，“双一流”的技术人才更不可缺。