1.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

2.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

3.每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

4.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

本题揣摩景物描写，实质上，主要是揣摩比喻、拟人等修辞手法的效果，以达到增强语感、领悟写景技巧的目的。答好这些题目不很容易，应该让学生在把握句意的基础上，细心地感受比喻、拟人的表达效果。例如，句1写藤萝花之盛，要想像瀑布的形象，想想它的气势和光彩，体会这样写景的妙处。

参考答案：

1.将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。

2.细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑透剔，既富有动感，又富有情趣。

3.用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。

4.物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发了愉悦欢畅的心情。

2. 描写紫藤的好句好段

1.春天到了，红红的柱子上方垂下了紫藤花，美丽的紫藤花吸引来了同学们，看着美丽的紫藤花，同学们会不由自主的摘下一朵轻轻的用手触摸她。风儿一吹，一阵阵芳香扑鼻而来，它的花香是清淡的，不像油菜花那样的浓，更不像牵牛花那样淡而无味。没过多久，紫藤花就变成了我们学校的一道亮丽的风景线。

2.阳春三月，紫藤花开了。远远望去，就像一串一串的大葡萄！走近之后，仰起头来，仔细观察，发现和葡萄也有不一样的地方。所谓的“葡萄”也就是一串串花，可真漂亮啊！风一吹，花朵轻轻的摇曳着。那一根根的藤就像一条条长长的长龙，粗粗的，一看就让人感觉这藤很茁壮。

3.初夏，紫藤花在这个时候开得最旺盛了，一串串紫藤花就像一串串已经成熟的晶莹剔透的大葡萄挂满枝头，就像一座紫色的宫殿，那铺满了地的花瓣，就像一条淡紫色的地毯美丽极了！

4.夏天，紫藤花的叶子长得十分绿。它的叶子纵横交错，留着许多小小的空隙，这是为了更好的吸收太阳散发出来的热量。它长得密密麻麻，形状是椭圆形的。公园里到处长满了紫藤花，每当烈日炎炎时，人们就坐在紫藤花下乘凉，凉爽极了。

5.在校园的一方小池边，我找到了花香的主人。啊，这不是紫藤萝吗？只见紫藤萝的茎一圈又一圈地缠绕着，一片片椭圆形的小叶子把紫色藤萝花烘托得自然美丽。紫藤花开了，开得洋洋洒洒，花瓣随着茎一直开到了地上。从树上到树下，简直就是个紫藤萝瀑布，把活跃的生命力早已展现得淋漓尽致！

6.秋天，风呼呼地吹，紫藤花的叶子落下来，好象一只金黄色的蝴蝶。落到地上，在地上打着滚，为没有人管而高兴。在空中，多么自由，飞扬啊！叶子落光了，紫藤花的藤干枯了，阳光穿过紫藤，我们拍皮球，谈天说地，传出了我们银铃般的笑声。紫藤还是这么得风采啊！