1、没有经历过.，就不要随意评论他人。

2、我们不要去评论他人的那幕剧，因为我们也在剧中。

3、不要随便评论别人，因为你不知道他背后的阴晴圆缺。

4、不要轻易的评论一个人，因为你根本不了解他。

5、不要评论任何一个人，你看不透他的本质，更望不穿他的未来。

6、不要妄加评论任何一个人，他们不过活出了自己。

7、永远不要妄自评论别人，因为你不知道他经历了什么。

8、请不要随意得评论一个人一件事，因为你不是他。

9、不要轻易对别人评头论足。 也许，他与你只是路人。

10、不要总想着去对一个人评头论足，你又没经历过他的一生。

11、请不要随便评论一个放弃了自己生命的人，毕竟他活过，你没死过。

12、不可随便评论他人的根本原因应该是尊重每一种天性，而非怕被揍和难得想。

13、你不懂，就不要去肆意评论别人，每个人都有他的理由，没有对错，你不懂他们的执着。

14、永远不要从一个人的表面评论他，因为每个人的脸上都戴着面具，我们永远不知道面具后面的他到底是怎样。

15、既然你说了不愿了解我更多，那便请你不要在他人面前对我评头论足。

2. 形容不了解别人就不要对别人妄下评论,或者说不了解别人就随意评论

1、舐皮论骨

读音：shì pí lùn gǔ。

解释：比喻只看到一点表面现象就妄加评论。

引证：鲁迅《华盖集续编的续编·海上通信》：“至于《野草》，此后做不做很难说，大约是不见得再做了，省得人来谬托知己，舐皮论骨。”

例句：爱吹牛的人都有舐皮论骨的毛病。

2、盲人摸象

读音：máng rén mō xiàng。

解释：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。

引证：《大般涅槃经》三二：“其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触脚者言象如木臼，其触尾者言象如绳。”

翻译：摸到象牙齿的人说大象就像一个又大又粗又光滑的大萝卜，摸到象耳朵的说大象像一把大蒲扇，摸到象头的说大象就像一块大石头，摸到象腿的说大象就像根大柱子，摸到大象尾巴的说大象像一根草绳。

例句：盲人摸象的故事告诉我们，看问题不能凭自己主观的片面了解就作判断，应了解事物的全貌。

3、管中窥豹

读音：guǎn zhōng kuī bào。

解释：从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。

引证：南朝·宋·刘义庆《世说新语·方正》：“此郎亦管中窥豹，时见一斑。”

翻译：这个小孩就像从管子里看豹，只看见豹身上的一块花斑，看不到全豹。

例句：李明在老师的热心的帮助下，思想有了转变，这从他近来写的一篇日记里，管中窥豹，可见一斑。

扩展资料

反义词

1、洞察一切

读音：dòng chá yī qiè。

解释：对一切观察得很清楚。

例句：他是一位能够洞察一切的政治家。

2、洞若观火

读音：dòng ruò guān huǒ。

解释：形容观察事物非常清楚，好像看火一样。

引证：先秦诸子《尚书·盘庚上》：“予若观火，予亦拙谋作，乃逸。”

翻译：我对这一切像看火一样地一清二世，如果我又不善于谋划，则是过错。

例句：王老师对国际形势看得很明白，洞若观火。

3、洞烛其奸

读音：dòng chá qí jiān。

解释：对别人的阴谋诡计看得很清楚。

引证：清代万斯同《明史·董传策传》：“嵩稔恶误国，陛下岂不洞烛其奸。”

翻译：严嵩罪恶深重耽误国家大事，陛下难道没有看透他的阴谋诡计。

3. 形容不了解别人或者不了解别人就不要随意评论别人的成语或句子有哪

1、【成语】： 舐皮论骨【拼音】： shì pí lùn gǔ【解释】： 舐：舔。

比喻只看到一点表面现象就妄加评论。【出处】： 鲁迅《华盖集续编的续编·海上通信》：“至于《野草》，此后做不做很难说，大约是不见得再做了，省得人来谬托知己，舐皮论骨。”

【举例造句】： 爱吹牛的人都有舐皮论骨的毛病。2、【成语】： 盲人摸象【拼音】： máng rén mō xiàng【解释】： 比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。

【出处】： 《大般涅槃经》三二：“其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如木臼，其触脊者言象如床，其触腹者言象如瓮，其触尾者言象如绳。”【举例造句】： 于是所见的人或事，就如盲人摸象，摸着了脚，即以为象的样子象柱子。

★鲁迅《这也是生活》3、【成语】： 管中窥豹【拼音】： guǎn zhōng kuī bào【解释】： 从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。

【出处】： 南朝·宋·刘义庆《世说新语·方正》：“此郎亦管中窥豹，时见一斑。”【举例造句】： 向管中窥豹寻知外，坐井观天又出来，运斧般门志何大，出削个好歹。

★元·周德清《一枝花·遗张伯元》4、【成语】： 自以为是【拼音】： zì yǐ wéi shì【解释】： 是：对。总以为自己是对的。

形容主观，不虚心。【出处】： 《荀子·荣辱》：“凡斗者必自以为是，而以人为非也。”

《孟子·尽心下》：“众皆悦之，自以为是。”【举例造句】： 世人往往自以为是，自夸其能。

★清·李汝珍《镜花缘》第八十四回5、【成语】： 目中无人【拼音】： mù zhōng wú rén【解释】： 眼里没有别人。形容骄傲自大，看不起人。

【出处】： 明·冯梦龙《东周列国志》第九十六回：“赵奢子赵括，自少喜谈兵法，家传《六韬》、《三略》之书，一览而尽；尝与父奢论兵，指天画地，目中无人，虽奢亦不能难也。”【举例造句】： 盖欲使执事知区区布衣亦有不可犯者，毋遂目中无人而慨凌轹之也。

★清·归庄《再答汪苕文》。

4. 评价他人的生活作文素材有哪些

1.热点素材 这道考题也是在倡导考生选择最新的时事热点进行评论，而历史素材则显得相对很难切中题目的立意所在。

当今社会，智能手机、网络、微博、微信普及，人们对彼此生活的介入超过以往任何一个时代，随之而来的评价判断，也是前所未有的活跃。以今年为例，从开年上海女晒年夜饭逃离江西凤凰男，到包贝尔婚礼扔伴娘，再至魏则西命陨莆田系，如果学生关注现实生活，则思考就会深入且有料，否则容易流于空谈。

2.名言素材 引用名言，能使文章文采斐然或具有思想性。从面对他人评价所做出的态度，如杨绛的“世界是自己的，与他人无关”，再如但丁的“走自己的路，让别人说去吧”；从怎么评价别人的角度，如王安石《临川文集》中的“不以不善而废其善”，再如法国作家拉布吕耶尔说过的“奉承者对自己或他人的评价总是不够高”，英国文艺复兴时期作家、哲学家培根所说的“对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格”，等等。

3.经典素材 选择一些经典素材，会使文章充满典型、深刻的感觉。那些作家、那些文化名人、那些为国家民族做出重大贡献的人，只要符合主旨，就可拿来，如杨绛对他人的评价毫不在意，再如冯骥才对当前别人对传统文化作出不当行为的看法，再如韩春雨对那些热衷于发论文的做法的评判等，都可拿来入文，使文章充满思想性。

【高分作文】 口不遮拦，心在克守 上海一考生 现代社会，一波未平，一波又起，私了与曝光，升温与扩大，每日都在上演。正如此，这也是一个充满评价的时代。

面对社会，顺应潮流，我们应明白如何评价：评价，要追求开放不羁，也要懂得克己自律。【素材运用亮点1】运用热点词语作为素材，巧妙结合材料展开，“私了”“曝光”这些词语，本身就具有时代气息。

开放言论，自由评价他人，并没有达到范仲淹那种“宁鸣而死，不默而生”的高度，也不是那种“是与非而已”的博辩，而是真正地融入生活，站在社会角度自由发挥。有一个词便特别符合这一点——接地气。

正如美国幽默家哈伯德所说：“思维是无形的，但为了创造出有形的具有时代气息的东西，就有必要将思想表达出来。”一名成功人士，就迎合了这一思想，他就是周立波。

周立波凭借一腔的珠圆玉润，其脱口秀大到世界政治、军事、经济，小到日常的点点滴滴，包罗甚广。要问为何他如此受大众欢迎，正是因为他有一种“接地气”的风格。

广泛评论，不畏开口，这种自由与畅谈我们已经很少会见到了，而我们的内心正需要、向往这种自由。【素材运用亮点2】分析当前娱乐界热点人物“周立波”，写他对别人的评价中肯到位，更能引起人共鸣。

联系热点人物揭示出写作的中心，这是这篇文章给我们的有益启示。评论自由，不在于此，正如自称“只是一滴清水”的杨绛先生，她一生淡泊宁静，不愿别人来评价她，更不屑于评价他人，她只愿着一件隐身衣，在自己的桃花岛中回忆“我们仨”的点滴甜蜜。

她的这种淡泊，源于她内心的充盈，源于她的自信从容。就像她所说的：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。”

的确，评价他人的生活无可厚非，但毕竟他人的生活是由他人决定的，我们无须去理会，而我们的生活是由我们自己决定的，也无须听别人的评价。朋友，何不停下来，不去理会别人的生活，去听一听自己内心的声音，过一过自己想过的生活。

【素材运用亮点3】 经典人物素材能够彰显文章的文化气息。本文运用杨绛的例子展开剖析，写出她面对别人的评价，坦然做自己，语句锤炼，可谓文采和经典相结合。

对“杨绛”这一素材的深入分析，可谓精彩。评价社会，评价他人的生活，仅有自由是不够的。

摆脱桎梏并不等同于可以恣意妄为。“人的灵魂有两个入口，一是理智，二是意志。”

帕斯卡尔的话提醒我们，要凭理智来判断而不是以热血来评价。平静的双眸，溅到了鲜血，却无理性的思想给其降温，就可能使他人和自己受伤。

所以，不要像杰里米·拉克拉森一样喜欢挖苦、随意批判评价别人，口无遮拦，落得被BBC解雇的下场。要保持对评价的敬畏，如同男人对女人的敬畏，人类对自然的敬畏，你不要以为手中握着“自由评论”这柄枪就是勇敢，真正的勇敢是你知道如何评价才是正义，什么才是不该说的。

言论漫天，如星与暖，如光与炬，不困于世，不囿于人，唯心为引，律以把关。星评影鉴，天地偕航，古皆为是，将也辉煌。

【素材运用亮点4】进一步引用帕斯卡尔的名言，首尾呼应，并运用外国素材杰里米·拉克拉森因随意评论被BBC解雇的下场，深入分析，主旨升华。【阅卷总评】 这篇优秀的考场作文有以下几点特色：1.重点议论抓住热点人物展开。

作者重点剖析周立波凭借脱口秀评价他人生活，而这种评论“接地气”，引人共鸣。这也体现了当前热点素材在高考作文中的魅力。

2.经典人物彰显时代气息。经典人物更具说服力和辩证色彩，考生正是选取了杨绛这一经典人物素材，突出她不轻易评价别人，面对别人的评价也。

5. 意思是不要随便评论一个人的成语是

意思是不要随便评论一个人的成语是：谨言慎行。

不要随便评论一个人的意思是说话要小心谨慎，而谨言慎行正有这个意思。

拼音：jǐn yán shèn xíng

释义：谨慎，小心，慎重。指言语行动小心谨慎。

出处：《道德经》：多言数穷，不如守中，谨言慎行，君子之道。

寓意：“病从口入，祸从口出”，君子三缄其口，要敏于言而慎于行。无论是在生活中，还是工作中，人与人之间的交往，也需要注意说话的方式方法，不要说不利于团结的话，不能为了自己逞口舌之快，什么都敢说的人，必定对所有事物，心无敬畏，这样的话“祸”也不远了。

扩展资料：

创作背景

据文献记载，老子静思好学，知识渊博。他的老师商容教授知识过程中，老子总是寻根问底，对知识非常的渴望。为了解开自己的疑惑，他经常仰头观日月星辰，思考天上之天为何物，以至于经常睡不着觉。后来，商容老师“实乃老夫之学有尽。”

推荐老子入周都深造。文献记载：”老子入周，拜见博士，入太学，天文、地理、人伦，无所不学，《诗》《书》《易》《历》《礼》《乐》无所不览，文物、典章、史书无所不习，学业大有长进。博士又荐其入守藏室为吏。

守藏室是周朝典籍收藏之所，集天下之文，收天下之书，汗牛充栋，无所不有。”通过这段经历，老子积累了丰富的学识，也使他远近闻名。

6. 给我弄点优美得句子和评论

1.长江，好比一个叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；长江又好比一位慈祥的母亲，她用点点乳汁，哺育着一代代中华儿女茁壮成长.

2.我是根据晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然那我去把千山万壑装点.

3.我是颗颗璀灿的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

4.泰山，好像一位饱经苍桑的老人，烁烁巨眼，阅尽了一部部春秋历史默默伫立； 泰山，又好像顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批英雄志士奋勇前行。