“苹果香自内心来，蜂蜜甜自辛勤来。”
正是凭着阅读经典，文明得以传递，智慧得以传扬，自我得以成长！再看看这几个黑色正楷字凝重而醒目：小心阅读伤害智慧。读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失。”
我猛然警觉：不错，阅读经典可以将读者的思维点亮，也可以将读者的智慧埋葬！继续看下去，绿色的格调洋溢着清新的气息，封页上用行书题写着：阅读仍需行胜于言。下面是一串脚印伸向远方。
此章显义：“阅万卷书，走万里路”。阅读不仅是读书，阅读，只有挣脱出书本的禁锢，与人生、与社会、与自然结缘，方能和智慧真正地牵手。
合上这一部部旷世经典，我不禁想起了孙中山先生的一句话：“我一天不读书，便不能生活。”阅读，应成为我们生活的一部分；阅读，应是丰富我们精神文化生活的；阅读，应是加深我们对民族文化、对中华文化的理解的。
读书越多越有智慧，做事越多越有头脑。让我们一起细细品读经典，行走万里崎岖，感悟人生世故。
以雅言传承文明，经典浸润人生。
2. 写出“魅力”的句子
魅力造句
1、这次活动魅力很大，吸引住了许多人。
2、小时候勤奋学习，长大就会魅力一生。
3、桂林山水很有魅力，吸引很多人到此一游。
4、她能歌善舞，在我们班魅力可大了。
5、龚老师以她的人格魅力赢得了学生的尊敬。
6、赛车的魅力真大，全世界处处都有喜欢它的人。
7、大自然的魅力深深地震撼着我的心灵！
8、其实人人都充满了魅力，只要你善于去发现。
3. 魅力 有关魅力的排比句或者华丽点的句子
拒绝与获得 曾看过这样一篇文章：“一个叫亨利的美国小男孩被别人称为大傻瓜，因为村里人让他在1美元和10美元之间挑选的时候，他总是挑1美元拿。
邻村的人听说这等奇事，都纷纷跑来想验证一下这个传闻是否真实。后来有人问小亨利为什么只挑1美元拿，小亨利回答说：”如果我第一次就挑10美元那张，那么还会有人让我挑吗？””读罢这篇文章，我不禁惊叹于小亨利对拒绝与获得的冷峻思辨。
拂去岁月尘封，回眸历史沧桑，积淀着的正是这一幅幅拒绝与获得的恢弘画卷！三闾大夫拒绝了渔夫“随其流而扬其波”的劝告，却获得了“身之察察”“皓皓之白”，获得了怀瑾握瑜的高洁美名。 五柳先生拒绝了污浊的樊笼尘网，却获得了“带月荷锄归”“悠然见南山”的恬淡，获得了生命的极致，返璞归真。
洗却世事扰攘，静观自然万象，叠印着的也是这一幅幅拒绝与获得的壮烈画卷！ 飞蛾拒绝了茫茫无际的黑暗，毅然扑向那跳动的烈焰，在羽化登仙的那一瞬间，它迸发出绚丽夺目的生命光芒。 荆棘鸟拒绝了林中闲适的鸣唱，苦苦追寻那梦中的荆棘，在刺喉啼血的那一瞬间，它完成了惊世骇俗的生命绝唱。
孟子曾云：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也！”每次读到这段话，我就会油然地想起荆轲，他是怎样去抉择，然后又是怎样义无反顾地跳上那条“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”之路的呢？也许荆轲就是那只纵身火海的飞蛾，也许荆轲就是那只刺喉啼血的荆棘鸟，也许他们都是执着于理想，拒绝平庸，获得涅盘的凤凰。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……拒绝，舍弃，获得，再生，人的一生的确需要笃思而慎行。 评析：本文的特色有三：一是引入的绝妙。
亨利只挑1美元拿这一充满智慧的故事与话题“拒绝与获得”的主旨形成了内脉上的辉映，其引入可谓智矣。二是底蕴的丰厚。
无论是对屈原、陶潜、荆轲的讴歌，还是对飞蛾、荆棘鸟的礼赞，无不演绎着话题的内在旨趣，其积淀可谓深矣。三是技法的圆熟。
作者在对人情、物性的铺排之后，以悲壮的荆轲加以绾系，使两者在交汇与融合中迸射出理趣的光芒，其构思可谓妙矣。 有一种智慧叫拒绝 你相信吗？拒绝是一种智慧，是一种美丽。
稚嫩的小草拒绝与高大的乔木争高，却获得了独享大地母亲温暖怀抱的乐趣；寒冬的腊梅拒绝在阳光明媚的春天与百花争艳，却获得了与雪花共舞陪寒风呼啸的乐趣；世界屋脊的青藏高原拒绝平坦，却获得了世间少有的旷达与高远，拥有了一份独特的美丽。 小草、梅花、青藏高原，它们共同向我们诠释了一个道理：拒绝是一种美丽的智慧，拒绝之后就是获得。
然而，贵为万物之灵的人类，有时似乎却并不懂得这样。人们生来就总有种种不同的欲望。
人们只懂得获得，不懂得放弃，大家只知道获得的越多越好，却不知道拒绝在某种程度上也是一种智慧，拒绝更别有一番乐趣。 倘若我们每个人出生时，上帝都给我们发了一个背篓。
背篓的容量是有限的，尽管我们有很多欲望，人生之路上我们所能装进去的也只能是一小部分。这时候，便出现了两种不同的人；第一种人，他们希望把沿途所有的五光十色的石块、贝壳装进自己的背囊，他们装呀装呀，累得满头大汗，还硬是要驮着沉甸甸的背篓，马拉车一般地驶向终点。
到了终点，上帝问：你获得了什么？他指一指背篓。上帝无语，又给了他一只背篓。
这样，他又开始了新的轮回。 第二种人，他清楚自己能力有限，因而，他懂得量力而行。
沿途中，他只选择属于自己的石块，不属于自己的，尽管再美丽，再光彩夺目，他都不屑一顾。这样背上的背篓轻了，他也有空一睹沿途那美丽的风景，他快乐地赶路，感叹生命的乐趣。
到了终点，上帝问他：你获得了什么？他回答：“我拿到了属于我的东西，同时，我发现原来生命如此之美。”上帝满意地笑了笑，送他一双翅膀，让他成了天使。
上帝说：“你懂得拒绝与获得，你拒绝不属于你的，获得了快乐，你已经明白了人生的意义，可以做神了。” 朋友，你难道不曾有一些感慨吗？哪怕只是一点点的感动？你又愿意做哪一种人呢？ 生命的意义在于快乐，为了一些生不带来死不带去的莫名其妙的欲望，放弃快乐，值得吗？第一种人的生活，难道是我们想要的吗？ 勾践放弃尊严，为夫差牵马，他赢得了灭吴的千古美谈；岳飞拒绝与秦桧妥协，他赢得了后人的敬仰；林则徐拒绝与外国人谈判，成为英雄；小八路拒绝向敌人泄露秘密，他获得人们的尊敬；中国人拒绝苏联的所谓“帮助”，自强自息，勇敢地站了起来。
从古到今，无数史实，向我们证明了：有拒绝就有获得。 真正拥有智慧的人，就是懂得拒绝的人。
拒绝了不切实际的欲望，却握住了整个生命，获得了生命的整个天空。 记住吧！有一种智慧叫拒绝。
教师点评：文章主体部分用到自然、社会、历史三方面的材料。自然方面，用了小草、梅花和青藏高原三个材料。
作者在分析时，借用比喻手法，把人们的选择分为两类，对比分析揭示道理。最后用一组排比组合例子，增加雄辩的力量。
以问始，以感叹结，首尾圆合。
4. 关于魅力的句子有哪些
1、魅力是—种无形的美。
2、魅力有—种能使人开颜，消怒，并且悦人和迷人的品质。
3、漂亮不等于美，不该漂亮的漂亮是丑。
4、情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题。
5、人的生活经历往往烙印在外貌上。
6、人的一切都应是美的，外貌、衣裳、灵魂、思想。山光水色的自然美，对人的气质神韵具有潜移默化的影响，常能使人在风度上于不知不觉间印上它们的影子。
7、山美不在高，而在景物；人美不在貌，而在思想。生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。所谓男子气概是指亲切、慈爱的风度，而不是指肉体上的意愿而言。
8、外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。五官端正并不等于美。一个人的美，其五官的位置只占其中的百分之十。
9、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。
10、与其修饰面容，不如修正心灵。
11、只想找一个在我失意时可以承受我的眼泪，在我快乐时，可以让我咬一口的肩膊。
12、浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤。
13、他站在阳台上出神。深邃的目光藏在袅袅的烟气中，不知所踪。那午后的阳光却已经早早爬上了他古铜色挺拔的脊梁，用深红色的热情努力将流连不去的水珠儿通通扫光。
14、坚持很难，但别无选择。坚持有坚持的痛，但也有它的魅力。那种美，倔强又绝然。
15、从什么时候开始，学习成了一种现代生活的强迫症了呢，人人都赶着看急诊。我们与社会的关系，多么像一个没有安全感的女人和一个魅力四射的丈夫的关系。
