二、重视探究实验

初二下学期，上课时同学们通过仔细、认真地观察老师的演示实验，深化所学知识的理解。实验时独立完成动手操作实验，观察实验中关键的过程，并做好记录。根据科学探究的主要环节进行实验，深入理解实验原理和实验结论。科学探究的7个步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。如探究摩擦力影响因素，在实验过后还可以进行实验评估，提出改进方案等。

除此之外，还建议同学们还要学会通过语言准确的说明解释物理的各种现象和实验过程原理。在说明解释的同时，会使知识更加的有逻辑，更有助于记忆和应用。

三、重视错题，及时总结

1、错题本和三色笔

在学习之前准备好两个笔记本。一个“错题本”：专记自己在练习、作业、考试中的错题，分析出错的原因，记下正确和好的解法，对于一些好的解题方法、解题技巧、解题规律记下来，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。另一个“笔记本”：记录基础知识概念，便于复习和回顾。笔记本需结合三色笔使用，分别用来作图、标记重点，改正和总结。

2、总结包括：总结知识框架、总结模型

(1)总结知识框架：由于初中物理知识概念比较多。当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。因此要在学习的过程中，及时的对知识进行总结

(2)总结模型：模型是解决一类题型的方法，切忌不要搞题海战术。有许多物理题，可从不同角度、不同方向去思考，有着多种解题途径。我们应用多种思路解题，以便做到既能灵活地运用知识和思路，又能通过比较选出更合理、更简捷的解题思路。一题多解可以培养学生逻辑推理能力、综合概括能力、创新和创造能力。