判定问题的切入点，是成功答题的一个关键要素。听到问题时，要在第一时间对提问进行分类处置：如果是关于个人发展的，学校、专业选择之类的问题，马上回忆自己在申报材料中提及的内容;如果是知识性问题，则马上调动自己的知识储备，积极回忆与之相关的内容。
回答问题时还要注重表达的逻辑性，切忌“东一榔头西一棒子”、“说到哪里是哪里”。比如，对某一问题采取“正反合”的表达，先说正面影响，再说负面影响，最后总体判断。又说对某一问题采取层层推进式表达，A会导致B，B会导致C，C会导致D……严密的逻辑链条能让你的答案更具说服力。再如对某一问题采取分类讨论法，从公民角度看、从政府角度看;从国内看、从国际看;从过去看、从现在看、从将来看;从短期影响看、从长期影响看等。
自主招生面试不要说不知道
一些学生面对考官抛出的问题，一遇困难就吐出“不知道”三个字。这种轻易“缴械投降”的行为，往往会给考官留下不佳印象。若遇难题，学生完全可以用多种方式应对。一是“追问”。礼貌地表示自己没听清楚问题，想请考官重复一遍，以期从考官的复述中获取更多有用的信息。
二是“请教+尝试”。有什么初步想法出现在脑海中时，不妨就像平时向学校老师请教问题那样大方提问，不要害怕没有水准。只要有理有据，让考官明白你分析的思路，自然会获得认可。有时，考官只要看到你在思考，还会循循善诱地“拉你一把”。在笔试时只能看出最终结果而不能反思思维过程不同，面试能将学生的这一过程完全“曝光”在教授面前。因此，你完全可以从现有知识出发，步步趋近位置问题的答案。
三是“转移”。如说“这个问题我倒确实答不上来，不过我对与此有关的…有些了解”，从而顺水推舟地将话题转移至自己熟悉的地方。
以上这些回答，都比仅仅说“不知道”三个字好得多。一位考官这样说：“学生从疑惑到醒悟、从错误到正确的转变过程，更能够令人信服的表现他们的思考能力，比起最后答案的对或错更加重要。”由此可见，千万不要轻易吐出“不知道”三个字!
