多年的朝夕相处，多年的师生情谊，可是转眼间已进入了离别的倒计时，心里有很多的酸楚，同时又有一种莫名的喜悦，这种感觉就是：痛并快乐着！因为我深深的知道，当羽翼丰满的雄鹰要振翅翱翔天宇之时，即使有太多的留恋，也要告诉自己要面带微笑送你们远翔，笑看你们越飞越高，到新的领域勇敢打拼.
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！ 啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。 我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠
2. 运用比喻的修辞方法把句子写具体 师生的情意很深
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。
3. 求关于师生情谊的句子,急
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）桃李无言，下自成蹊（成语）桃李满天下。（出去不祥）
1，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
4、教师的春风，日日沐我心。
5、一位好老师，胜过万卷书。
6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
8、一日为师，终身为父。
9、片言之赐，皆我师也。
10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；
我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
您的品格和精神，可以用两个字就是
——燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，
每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，
让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，
老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，
我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！
啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，
又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；
您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；
您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；
而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，
这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；
您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；
您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……
经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠
4. 描写师生情谊的好词好句好段
老师的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪；它清澈，看得见河底的块块
；它轻柔，如春风缓缓送我前行。时间如长河的浪花，带着悠悠笑声流去。思想与感情像潺潺流水，又一次淌过时间与空间的桥，冲拂我那
的童年，我的思绪被浸润在浓浓的师生情中……
老师，感谢您为我们班付出了滴滴心血！记得我们曾经是一群
的少年，是您，让我们学会了尊重，让我们学会了宽容，让我们学会了坦白……这一切的一切，都来源于您背后的辛勤工作，让我们的人生又踏上了一个新的台阶。人们说：“您是蜡烛，默默地燃烧自己，照亮他人。”但是，我却认为没有任何事物可以用来形容您，因为您的付出是没有句号的，只有印出一个又一个的
没有休止。而这，正是您的一生。当您选择了教师这个职业，就已经意味着把自己的一生献给学生。这种轻柔而又深沉的爱的背后，包含了多少辛酸，多少心血，多少付出？而我们班的每一位都在心底里为您唱出颂歌，每天，您都在为我们贡献着，着想着，工作着，这所有的付出，我们都收在心里，为您编造一个又一个美老师，我感谢您在我们学习的背后付出夜夜难眠的代价。我知道，在每一堂生动有趣的课的背后，您曾经
让我们开心，为的仅仅是一堂课。让我们在知识的大海中，不断的掌握行船的技巧，在大风大浪中，创造出一个又一个新的晴空。让我们在这千帆竞渡的学海中，不再胆怯，反而用自己的双手在自己漫长的人生路印出一个个成功的印迹。在这
上，我们学会掌握自己的命运，让生命的车轮越滚越结实；我们学会面对自己以往不敢的事情，把“害怕”牢牢踩在脚底下；我们学会竞争和合作，把一次次竞争都变得充满意义，利用合作在我们的身边开出一朵朵友谊之花。丽的故事。
5. 描写师生情谊的好词好句好段有哪些
1. 老师的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪；它清澈，看得见河底的块块，它轻柔，如春风缓缓送我前行。时间如长河的浪花，带着悠悠笑声流去。思想与感情像潺潺流水，又一次淌过时间与空间的桥，冲拂我那的童年，我的思绪被浸润在浓浓的师生中……
2. 老师，感谢您为我们班付出了滴滴心血！记得我们曾经是一群的少年，是您，让我们学会了尊重，让我们学会了宽容，让我们学会了坦白……这一切的一切，都来源于您背后的辛勤工作，让我们的人生又踏上了一个新的台阶。人们说：“您是蜡烛，默默地燃烧自己，照亮他人。”但是，我却认为没有任何事物可以用来形容您，因为您的付出是没有句号的，只有印出一个又一个的，没有休止；
3. 我知道，在每一堂生动有趣的课的背后，您曾经让我们开心，为的仅仅是一堂课。让我们在知识的大海中，不断的掌握行船的技巧，在大风大浪中，创造出一个又一个新的晴空。让我们在这千帆竞渡的学海中，不再胆怯，反而用自己的双手在自己漫长的人生路印出一个个成功的印迹。在这上，我们学会掌握自己的命运，让生命的车轮越滚越结实；
4. 我们学会面对自己以往不敢的事情，把“害怕”牢牢踩在脚底下；我们学会竞争和合作，把一次次竞争都变得充满意义，利用合作在我们的身边开出一朵朵友谊之花。丽的故事；
5. 老师为了不扫大伙的兴，便大声提议：“我们去打雪仗吧。”我们可来神儿了，于是分成两组，摆开了战场。我们组有大个子蔡建强撑腰，老师带领的都是些小个子，一看就难以取胜。果然，打到高潮时，老师的“小恐队”吃不住劲儿了。我想绕到他们后边，打他个措手不及。可是回头一看，刘老师已经包抄上来了，我急忙往回跑。真奇怪，老师这么大年纪，还能像孩子一样……
6. 世界上有一种最辛苦而又最快乐的职业，那就是老师；人世间有一种最美好的情意，那就是师生情；
7. 有一种职业最美丽，那就是教师；有一种精神最感人，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情……老师与学生之间的情谊就像坚不可摧的钢铁，就像永不停息的波涛，就像太阳散发出的褶褶光芒温暖人心；
8. 在沉思默想的时候，我们不知不觉地走入了大森林。老师的坟墓到了。上面是新土，还挺湿的。我们围着坟墓席地而坐，摆上老师爱吃的水果，唱起老师生前喜爱唱的歌：“鸽子啊，在蓝天中飞翔……，一曲唱完，大家抱头痛哭。那哭声是那么悲哀，连天上的小鸟，周围”哗哗“作响的树林，山中摆动的小草，都静了下来。……该走了。我们摘了些小花，插在坟上。那黄黄的一圈小花，是我们献给老师的花圈。李老师，您安息吧；
9. 您是桥，我们就是路人；您是树，我们就是鸟儿；您是雨，我们就是小苗。啊！您的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜；
10. 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，是天下最伟大、最高尚的爱；
11. 一声怒吼，吓得我一哆嗦，抬头一看，只见老师正气势汹汹士也-瞪着我。由于气愤，他的睑都涨红了。我吓得手忙脚乱，把”小人书“往书包里捅，身子不由自主地挡住桌口。他几步冲到我身旁，把我向后用力一搡，一下把书夺了过去，”嗞啦——“书被撕成两半，”哗哗“一阵揉扯，又被摔向窗外；
12. 朱老师伸手拉我到跟前说：”上次我的方法不当，伤了师生感情，今天叫你来试向你道歉的。“说着说着她把我的作文拿出来，打开放到我面前，突然问道：”心脏的‘心’是怎么写的？“我不假思索地学着平时老师打的比方说：”半拉锅炒芝麻，炒了仨蹦了俩。“可这几位老兄上午不知在干什么，到了午饭时间还没写完。老师又”凶凶“地说：”不写完，别想吃饭！“说完，却把我偷偷叫出去：”赶紧让他们吃饭，别说是我让吃的。真的是老师，而且是全校最严厉的外语老师——金娜老师。平时同学们上外语课都鸦雀无声，谁要是弄出一点响声，金老师拿威严的目光会透过眼睛片射过来，叫人喘不过气来。现在王明明自知犯了错误，更是心惊胆战。眼见金老师走过来，他的腿直哆嗦，总算没忘记说一声：老师好；
13. 在这六年的小学生活中，老师们对我点点滴滴的关怀和爱护，我永远也忘不了。六年了，悠悠师生情，往事一幕幕，总在眼前闪现，师恩难忘！
6. 描写师生情谊的好词好句好段
关于师生情谊的好词 威严 操心 操劳 辅导 辛苦 勤恳 关切 关怀 谈心 交心 沟通 说服 爱护 责备 严肃 严厉 严谨 苛刻 误解 亲密 化解 偏心 疼爱 忘我 品格 无私 体贴 冷漠 教导 教诲 和蔼 和气 和善 慈祥 随和 感动 温情 良友 督促 指引 满面春风 满面笑容 一脸怒气 神情庄重 关怀备至 体贴入微 语短情长 亲如一家 言传身教 旁征博引 喋喋不休 出口成章 深入浅出 桃李芬芳 一身正气 两袖清风 付诸一笑 引经据典 呕心沥血 伏案疾书 若即若离 不远不近 不冷不热 漠不关心 眉飞色舞 目光炯炯 咄咄逼人 声色俱厉 推心置腹 喜笑颜开 尽职尽责 谆谆教导 为人师表 承前启后 耳濡目染 奉为楷模 切磋琢磨 博采众长 取长补短 去伪存真 百年树人 去粗取精 青出于蓝 良师益友 关于师生情谊的好句 名言 学贵得师，亦贵得友。
--唐甄 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 --孔子 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十万丈孙绕凤池。 --郑燮 使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
一爱因斯坦 不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。 --玛丽·居里 我爱我师，我更爱真理。
——亚里士多德 美句 您是辛勤的园丁，用学识和品格教诲我们成长，您的谆谆话语，让我铭刻在心。 教师在学生心目中，是沙漠里的一泓清泉，芳香甘甜，浇灌着知识的沃野，催生我们求知的新芽。
老师，您是月亮，我们是围绕在月亮周围的点点繁星，借着您的光辉，我们更加璀璨耀眼。 您是良师，更是益友，在生活上，我们感受到您博爱的胸怀；在治学上，我们看到您的精益求精、谨慎勤勉。
老师，是您在我们心灵中播下希望的种子，带我们走过风雨，用知识的营养将我们哺育。 教师头上闪耀的是奉献的光环，短短的粉笔承载着您无尽的期望和真诚的爱，诠释着什么叫大爱无言。
关于师生情谊的好段 开头段 我的老师 从小到大，教过我的老师有很多，有 些已经淡忘，唯有念师范学校时候的外国 文学老师--刘老师一直印刻在脑海中， 她的教诲一直激励我在人生的道路上勇 敢、执着和坚持。师生情深 岁月如流，曾经过去的许多人和事， 经历岁月的沉淀，会越发显出它的可贵. 成为记忆中不可复制的经典。
尤其是在当 今物欲横流的社会里，我们的每一段师生 情谊，越发显得可贵而真挚，也将成为温 暖我们彼此一生的回忆。 过渡段 永远的启蒙 老师，这个光彩夺目的名称，像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的心中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声--老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 细节段 我的语文老师 说起她，是无法不谈论她的课堂的。 她的音质铿锵有力，似有一股无形的穿透力，直抵思想的深处，甚至触及灵魂，让我们这帮从各地聚拢而来、口操不同方言的少男少女深深敬佩。
一堂课就是一场思想的盛宴，净化心灵，也培育着人格。从古老的希腊罗马神话到文艺复兴时期的欧洲文明，从《圣经》到《神曲》，从两河文明到近代西方文明，带领我们走进文学的殿堂，沐浴璀璨的智慧光芒。
神游其间，心静如水，思接千古。流连忘返，不舍下课是常有的事情。
回忆小学老师 徐老师是我的小学语文老师，那时，她已两鬓斑白，鼻梁上总是架着一副老花眼镜，面目慈祥，待人和蔼可亲。几十年的教学生涯使她讲起课来生动有趣，富有感染力。
她特别爱讲故事，那一个个鲜活感人、寓意深刻的童话故事，在我幼小的心灵里播下了真善美的种子。徐老师还引导我在课外读了不少连环画和其他书报杂志，使我在增长知识、开阔视野、陶冶情操方面获益匪浅。
由于我的勤奋学习，再加上徐老师的精心指导和不断鼓励，我的作文常常被徐老师当做范文在课堂上朗读，引起了同学们的羡慕和钦佩。平时我还特别注意朗读和背诵，增强了语感，这也是我能写出一篇篇佳作的重要原因。
随意的程老师 程老师第一次给我们上课的情形至今清晰--个子矮矮的他穿着黑色羽绒服、绿色条纹裤子，头发不是很整齐，狭长的脸上嵌着一双很明亮的眼睛。他拿起一支粉笔很优雅地一个转身，黑板上便出现了歪歪斜斜的三个字：程小平。
他转过身来，夸张地一甩头发，“大家可以叫我程老师，也可以叫老程，但不可以叫小平，因为我的父母这样叫……” 程老师讲课很少写字，最多就是板书课题，再就是几个关键词，但谁也不否认程老师的课讲得好。由于他的学识渊博，课堂上旁征博引、举一反三，听他的课真是一种享受。
就连班上几个不爱学语文的同学，都折服于程老师的教学艺术。 课余时间，程老师喜欢和学生聊天.有时候还和班里的大个子摔跤。
记得有一次他和高成国摔跤，被身高力大的高成国拦腰抱了起来，程老师怕挨摔，忙吆喝： “老师和你玩，可不敢真摔啊！” 结尾段 胜似母爱 老师就像母亲一样呵护我们，传授给我们知识，教我们做人的道理。老师使我幼稚和无知的心灵得到启蒙，在我心灵的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了许多道理。
老师又像一棵参天大树，天热的时候，给我们乘凉；下雨的时候，给我们遮风蔽雨。您是我们遮雨的伞、挡风的墙，我怎能不感谢您？ 伟。
