小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容

2. 写一个含“有三个连续动作”的句子

1、老师抱着书推开门走进教室。

2、他弯下身子捡起钱来递给我。

3、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

4、我拿出乘车卡，刷卡上车。

5、他放下课本起身走出去。

6、他推开门走进房间坐了下来。

7、他艰难地拉出手来，摸到卫生纸，擦了几擦屁股，慢慢地站起来。

8、他扶着老人走上楼梯。

9、妈妈坐下来拿起筷子吃早饭。

10、李大伯推开门走进屋里坐下来。

11、他们蹲在地上抽着烟开始闲谈。

12、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。

13、我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器 。

14、小明走进教室坐在座位上安静地写起作业来。

15、小海骑上自行车去图书馆读书去了。

3. 有哪些带连续动作的句子

1. 他一边背书，一边讲话。老师看见了，在他桌上敲了一下。他意识到老师看到了，一下子直起了腰板。

2. 我弯腰捡起书，拍了拍上面的灰尘。

3. 他走过街，蹲下系了个鞋带，然后站起来，看了看四周。

4. 我掏出钥匙，打开房门，放下书包，开始收拾房间。

5. 我打开文具盒，拿出笔，开始写作业。

6. 我背起书包，快速跑到学校，推开门，坐到凳子上，打开书包，拿起书，看了起来。

根据具体问题类型，进行步骤拆解/原因原理分析/内容拓展等。

具体步骤如下：/导致这种情况的原因主要是……