好词 校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操 运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 好句 我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。
我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。 描写高山的好词好句好段 佚名 好词 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 好句 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
周围的大山像一幅五颜六色的花布。 山浪峰涛，层层叠叠。
大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。 起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。 峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。 描写秋天的好词好句好段 佚名 好词 秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日 秋高气爽 秋雨绵绵 金秋季节 秋风萧瑟 秋风送爽 层林尽染 天高云淡 秋云冬来 重阳登高 枯枝败叶 秋草枯黄 桂花飘香 秋热如晨 中秋赏月 好句 秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。 秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。 描写高山的好词好句好段 佚名 好词 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 好句 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
周围的大山像一幅五颜六色的花布。 山浪峰涛，层层叠叠。
大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。 起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。 峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。 描写潮汐的好词好句好段 佚名 好词 海潮 海浪 退潮 江潮 夜潮 潮水 潮声 风狂海啸 水天相接 惊涛拍岸 浪拍礁石 浪花汹涌 席地而卷 奔腾翻卷 雷霆万钧 漫江沸腾 波涛万顷 声如金鼓 水花飞扬 亘如山齿 奔腾叫嚣 隆隆声如雷 空中如细雨 好句 海潮像冲锋的队伍一样，鼓噪着，呐喊着，拼命地冲上沙滩。
潮头有数丈之高，一涌而至。 疯狂的潮汛充满令人战栗的恐怖和高深莫测的神秘。
如巨雷般的海潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中向下游奔去。 海潮狂暴得像个恶魔，翻腾的泡沫，失去了均衡的节奏。
狂潮拍石，十里海岸同时金钟齐鸣，铿铿锵锵，很有节奏。 春潮涨了，像家乡的松涛声，像母亲召唤女儿的声音。
暗绿色的海水，卷起城墙一样高的巨浪狂涌过来，那阵势真像千匹奔腾的战马向着敌人冲锋陷阵。 潮声像大海的诗韵，满含着哲理和启示。
那意境，如春风轻拔琴弦，如暮花飘落柔波。 那涨潮或落潮时，那一声声有节奏的拍打海滩的声响，宛如慈母拍婴儿入睡发出的催眠曲。
2. 《我要做好孩子》中的好词好句有哪些
我向往着能够成为一名优秀的好孩子！
1：在艰难的学习中，老师就像一位优秀的园丁一样养育着成千上万朵将要盛开的五彩鲜花。
2：可万万没想到，在数学上单纯---------再单纯也无济于事。
3：远处，一声声凄凉的哭喊声，哭的金玲鼻子都酸酸的。
4：金玲不是每次抱头大哭嘛，就是苦中做乐。有一次，金玲考了全般第十二名。
5：星期天的早晨，天阴沉沉的，北风呼的几声，把树木吹的东歪西倒。
6：但我认为只要老师知识渊博，那么不论有多凶，都是值得你学习的。
7：金玲一下子变得魂不守舍。整天流露出一副哭丧的面容。
8：金玲是个善良单纯的热于助人的小胖子，他那张猪头般肥的小脸，人见人爱，每天他总是带着灿烂的笑容。
9：我想一定还会有人创造出更美好的世界奇迹。
10：最后还将计就计，使得于胖儿只好速手就擒。
3. 写小金鱼好词好句
我家有一条聪明、可爱的小金鱼.已经养了一年多了，约10厘米长，穿着一身金红色的衣服，两颗又黑又圆的小眼睛，在水里从来都不眨一下，像剪刀一样的尾巴，在水中摆来摆去，快活极了.来家做客的小朋友都爱逗它玩，我为有这样一个小伙伴而感到十分高兴.其实，这条金鱼刚买来的时候胆子很小，动作又不灵活，当人靠近鱼缸时，它就钻到水底，我给它喂食时，它都不敢浮下鱼缸，它就浮到水面，张着大嘴等我喂食吃，吃饱肚子后对我摆摆尾巴在水中快活地游来游去.现在小金鱼变得越来越调皮，白天在水里扎猛子，夜晚更不老实.有一天晚上，我们都已进入梦乡，突然，房子里有很大的声音，妈妈以为是小偷呢！等打开灯时，发现是小金鱼从鱼缸里跳出来，掉在茶几上蹦来蹦去，一会儿就不动了.妈妈赶快把它放进鱼缸，过了一会儿，它又慢慢地在水中游动了.多危险呀！听妈妈说：鱼离不开水，就像人离不开新鲜的空气一样，我们要从小学会保护环境，这样人类才能与大自然和谐相处.两个星期前买了两条金鱼，一条黑，一条红，一雄一雌.用一个临时的玻璃碗装着，那时候鱼儿在其中游弋自如，看上去很开心（莫问子非鱼）.想想两条鱼萍水相逢，接着两小无猜，最后相濡以沫，日子当然很自在，也很欢畅，可这都是是前些日子的事情了.不幸的事情总是会发生，每个养金鱼的人都遭遇过的，况且它们遇到的是一位更为外行的主人，虽然主人很细心的照顾了，到底抵不住技术上的漏洞.有一日下午，发现玻璃碗中那条红色的金鱼无精打采，困乏不已，呆在那里做养老态，触碰一下水面，黑金鱼警觉得很，一个摆尾立刻沿四壁游动，像个顽皮的孩子，而红金鱼竟然娇弱不堪，力有不支，却将肚皮横陈上来.才知道大事不好，红金鱼已经奄奄一息了，外行的主人惊疑不已，不知如何是好，水是刚换的，新鲜透爽，鱼食也添了，且为了改善它们的生活，将饭粒取来若干，揉碎了散在碗中，如此招待，还要怎样.俯身细看，那肚皮竟然比以前大了许多，甚是异常，心里咯噔一下，真是“金鱼不知道饱”啊！莫不是撑坏了？急忙找一大空盆，放了大半盆子水，捞出两条金鱼放进去，也不喂食，素养一夜，主人用自己的减肥的方法来理疗金鱼，凶吉未卜.翌日清晨，阳光纯美，鸟鸣清脆，还回味在美梦中的主人，突然记起金鱼，顿时变成鲤鱼，打了个挺起了身，冲到盆边一看，嘿，红金鱼摇头摆尾，优哉游哉，看上去不知道有多享受，心里顿时舒了一口气，可又见黑金鱼丝毫不动，深潜水底，肃穆沉寂，用手这么轻轻探触了一下，它就整个横斜了上来，浮在水面上，早已魂归西天了.原以为先去的必然是红金鱼，可见世事真是无常，一夜之间乾坤颠倒，谁也不知在这方寸之间，在那漫长的黑夜里，到底发生过什么，是否有以身相许的柔情，是否有以命相救的豪情，是否有舍身成仁的壮烈！早晨，红金鱼不是转得欢快，它是在求救，焦急的.抵死相惜前的那些话语，那些柔情，那些故事，我们听不到，看不到，惟有留下红金鱼默默地摇曳着它的尾，每次总见她用头抵着盆壁，是在寻找去它身边的路吗？。
4. 从"什么叫好词好句"谈起
一个外校的女孩拿着一本课外书过来，“老师，什么叫好词好句？”我两眼直了.这个问题我真的没想过.我以为好词好句这个概念是不用老师解说的. 一天，我自己的学生拿着作文书过来，说：“老师，你帮我找几个好词好句，我不会找！”我立马晕掉.平时教课的时候，都有这项训练.每当学完一篇优美的课文后，课后都有如此“摘录你喜欢的词句，并读读背背.”他们都没说不会做，都能有模有样地找出好词佳句来.为什么到课外书上摘好词好句，他们就不会了呢？我真的觉得奇怪. 我把他的作文书拿过来，指着一些词语和成语说这些就是好词.他“哦”了一声，似恍然大悟.我指着一些比喻句和拟人句说，这些就是好句！他“哦”了一声后，回到座位上马上把我指给他的词和句抄出来. 看着他心急火燎的样子，我突然明白了他们不知道好词好句的原因：原来他们不是不知道好词好句在哪里，而是根本没好好读文章，甚至连完整地看一遍都没有.包括外校的那个女孩. 布置摘录好词好句的目的是什么？我不知道老师们是不是十分明确，我想学生是绝对不会明白的.对他们来说听只是多了个抄写作业. 做为一位小学老师的我对于这个目的，不敢说十分明白，明白七八分是有的.摘录好词好句的目的；一扩大学生阅读量，增加知识的累积；二是学习到一些好词好句，能提高表达能力，有利写作.新课标规定一、二年级课外阅读量度不少于是5万；三、四年级课外阅读总量不少于四十万字；五、六年级课外阅读量不少于一百万字.老师只是想通过摘录这个作业了解学生的阅读任务完成情况.可是学生大部份都不喜欢这项作业，因为他们认为这项作业完全是额外的.即使完成得很好的学生也很少有认真阅读课外书的，大多数一目十行，以找好词好句为最终目的.家长们更加不了解摘录好词句的目的，为了帮孩子完成这项作业，为孩子买《好词好句》集粹.这样一来好哪！孩子不再缠着家长问好词好句在哪里，随便翻开一页从书上复制到本上就行.这样一来，老师布置这项作业的目的完全泯失，摘抄成了一种白费力气的劳动不花脑子的劳力，哦，简单的说，叫白费力气的体力劳动. 某校可能意识到这项作业的形式性，于是对摘录这项作业作一改革，学校发给每位学生一个摘录本，内容很全面，涉及到阅读课文的题目、阅读日期、好词好句、读后体会和感受、家长评价，老师评价. 某学生是这样完成的：翻开书，把题目先记下来，然后用手指一行一行指着，来个地毯似地搜查，大约搜到十来个，此摘抄好词好句的作业算告一段落，接下去便是写体会、感受.书都细看，怎么写得出呢？于是问：“妈妈，体会怎么写啊？”“爸爸，体会怎么写哪？我不会.”于是，妈妈或爸爸把书拿过去，草草看了一遍，说出自己的点滴体会或感受，也不知对错呢.看了这位学生完成这项作业的过程，我知道：他们学校改革摘抄作业的形式，这种的思想是对的，可效果依然是差的. （想让现代的孩子养成读书的习惯，真像白日做梦啊！电视精彩，电脑刺激……大人为之沉迷，不能自拔，何况孩子呢？）。
5. 我要做个好孩子好词好句
好词
校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操
运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄
生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道
你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌
好句
我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。
我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。
春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
描写高山的好词好句好段
佚名
好词
高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林
千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山
峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭
好句
露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
周围的大山像一幅五颜六色的花布。
山浪峰涛，层层叠叠。
大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。
起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。
峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。
山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
描写秋天的好词好句好段
佚名
