《爷爷一定有办法》写的是一个充满智慧的老爷爷用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、纽扣……它原本是一个流传已久的民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。

图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。阅读这一本描述犹太人一代一代传下来的故事，菲比•吉尔曼像是一个魔术师一般，让读者沉浸在充满人情味的古老犹太社区。

扩展资料：

一、作者简介：

菲比·吉尔曼 （Phoebe Gilman），生于纽约，曾于纽约、以色列和欧洲学习艺术创作，现定居加拿大。她的书充满着奇妙的想象力，曾获得多次童书的奖项。《爷爷一定有办法》是她出版的第七本书。

二、《爷爷一定有办法》的赏析：

蓝料子的普通和永远永远/著名儿童文学作家、教授、儿童文学博士生导师 梅子涵这一定是一个人人都读得懂，也听得懂的故事。

爷爷是那样有办法，总是能把旧的看上去可以扔弃的东西重新变新，让你看见了、穿上了，吃惊不小、喜出望外；“楼板下的”小老鼠一家，也是智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的零零碎碎缝制成自己喜欢的模样，把平常的日子装扮起来，平常的日子就是很忙碌，很幸福的了！

这个精彩、奇妙的故事，其实都只是由一块很普通的料子带来。精彩和奇妙本来就是在最最平常里的。平常的日子，平常的东西，平常的人。一个平常的人，如果你能把自己“剪裁”好，“缝制”好，那么你会被人欣赏，令人惊异的。

你虽然是日日都只在普通的生活里，根本没遇上轰轰烈烈，没看见神仙皇帝和哈利·波特，可是你却是可能写出优秀的作文乃至杰出的小说的。普通的生活和日子是最好的料子。无论是蓝颜色、红颜色、黄颜色、灰颜色，甚至黑颜色。重要的是你能想到把它变成什么。爷

爷的奇妙是不仅想到了把它变成一条毯子，更是接二连三地变成衣服、领带、手帕，乃至让人一点儿没有料到的一粒钮扣！

参考资料：搜狗百科-爷爷一定有办法

2. 爷爷一定有办法的阅读心得怎么写

读《爷爷一定有办法》有感

我有一本叫《爷爷一定有办法》的书，我非常喜欢，一有空，我就拿出来阅读。

书里讲的是约瑟有一位能干的爷爷，在约瑟还是娃娃的时候，爷爷为他缝了一条毯子，可以把恶梦全都赶跑。当毯子变旧的时候，妈妈说：“把这又破又旧的毯子扔了。”，爷爷喀吱喀吱地把旧毯子缝成了外套。当这件外套变旧的时候，爷爷喀吱喀吱地把它变成了一件背心，爷爷还把旧背心变成了奇妙的领带，旧领带变成了一块奇妙的手帕，旧手帕变成了奇妙的纽扣„„。

这个故事告诉我们要懂得珍惜，不要随便浪费东西。我们地球上的资源是有限的，比如水源，一定要节约。妈妈说，现在主张低碳生活，虽然我不太懂，但是我知道不浪费水和纸张都是环保的表现。从现在开始，我们要节约每一张纸，每一滴水，每一粒米饭，每一支铅笔，做一位环保的小学生。

3. 爷爷一定有办法讲述了怎样的故事

这个故事从一条毯子开始。故事写的是爷爷。读完这个故事，我们看见了，原来从一条毯子开始也是可以写出一个了不起的故事的。故事里的毯子不像神话里的毯子飞了起来，毯子可以飞起来，毯子更可以盖，而这个故事里的毯子正是盖在小约瑟身上的。睡在摇篮里的小约瑟，盖着爷爷缝制的这一条蓝颜色的小毯子，那么温暖和舒服，恶梦一个也不会来。

可是，约瑟渐渐地长大了，奇妙的蓝毯子太小了，也旧了。妈妈说：“约瑟，看看你的毯子，又破又旧，好难看，真该把它丢了。”

可是约瑟不舍得，他说：“爷爷一定有办法。”

爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。“嗯……”爷爷拿起剪刀开始咯吱咯吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：“这块材料还够做……”

爷爷为约瑟做了一件奇妙的外套！

爷爷一定有办法

约瑟穿上这件奇妙的外套，开心地跑出去玩了。

不过，约瑟渐渐长大，奇妙的外套也变得又小又旧了。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的外套，太小了，一点儿也不合身，真该把它丢了！”

约瑟不同意，说：“爷爷一定有办法。”

爷爷拿起了外套，翻过来，又翻过去。“嗯……”爷爷拿起剪刀开始咯吱咯吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出……

爷爷用这块材料做了一件奇妙的背心！

约瑟穿着这件奇妙的背心去上学。他好喜欢这件背心。 不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的背心也显得小了、旧了。有一天，妈妈对他说，约瑟，看看你的背心，又小又旧，还沾了胶水和颜料，真该把它丢了！

可是约瑟怎么会同意，他说：“爷爷一定有办法。”

爷爷拿起了背心，翻过来，又翻过去，用剪刀咯吱咯吱地剪，又用针飞快地缝进缝出、缝进缝出……

哈，爷爷用这块材料做成了一根奇妙的领带。蓝颜色领带！

你想想，蓝颜色的领带，约瑟戴着，是怎样的一个小酷人！

不过，约瑟还是在渐渐地长大，奇妙的蓝领带肯定又小了、旧了，而且上面还沾了一大块汤，不用说，妈妈又想把它丢了。

可是约瑟肯定还是不同意，因为约瑟会说，爷爷一定有办法的。

那么，现在，爷爷用这块材料，用他的咯吱咯吱的剪刀和缝进缝出的针又会给约瑟做出一样什么东西呢？

做出了一块奇妙的手帕。

约瑟收集的各种各样的小石头，就是用这条奇妙的手帕包得好好的。

约瑟还是长大，手帕还是变小变旧。照样的，妈妈还是没有能把手帕丢掉，结果，有办法的爷爷用这块材料……为约瑟做出了一颗纽扣。一颗小小的奇妙的纽扣装在他的吊带上。蓝颜色的！

可是有一天，妈妈说：“约瑟，你的纽扣呢？”

约瑟一看，纽扣不见了！焦急的约瑟找啊，寻遍了可能去过的所有的地方，可是没有。

纽扣没有了，即使是总会有办法的爷爷，现在也不可能有办法了。

故事写到这儿，怎么往下面写呢？现在检验想象力了。检验写一个故事，你能不能合乎情理、又是异想天开地得到一个结尾。结尾真重要。一个精彩的结尾，给了你最后的惊诧和喜悦的时候，就连同前面的故事一起，完美地搁在了你的记忆里。而结尾平庸，那么前面的精彩也会因此而黯淡，甚至让你连前面的故事一起忘记。

约瑟没有找到纽扣。有办法的爷爷没有了办法。第二天，约瑟去上学。约瑟拿起笔来，在纸上刷刷地写着：“这些材料还够……”

还够做什么？

还够写成一个奇妙的故事！

这本奇妙的书的书名叫：《爷爷一定有办法》。

4. 绘本故事《爷爷一定有办法》课件

绘本阅读《爷爷一定有办法》 作者：张海鸥 来源：东营市河口区实验幼儿园 点击：133 时间：2009-5-8 【活动目标】 1、关注故事发展线索，感受爷爷的聪明才智及家人的关爱。

2、能大胆尝试、想象，用手工纸剪出各种物品。 【活动准备】 多媒体课件、剪刀、托盘、手工纸等。

【活动过程】： 一 、兴趣导入 出示图书，激发幼儿欣赏关注故事书的兴趣。 二、分段欣赏故事，逐步尝试剪纸。

由一块布料引出故事。 （一）毯子变外套。

1、教师讲述故事（播放多媒体课件），并演示剪外套。 2、（在幼儿座位的后面准备剪纸工具）引导幼儿初步尝试用对称的剪纸方法。

（对折剪）（交代幼儿把剪下的废布料放进纸篓里、用剪刀的安全） 3、将幼儿剪的外套陈列在黑板上，交流自己和同伴的作品。（强调剪下得越少，剩下的布料就越大，做的外套约瑟就能够穿得更久一些） （二）外套变背心。

1、教师讲述故事（播放多媒体课件）： 师：背心和外套有什么区别？怎样把外套做成最大的背心？（这次教师没有示范） 2、幼儿将黑板上自己刚才剪的外套取回剪成背心（教师指导个别剪外套不成功的幼儿）。 3、陈列幼儿作品，引导幼儿讨论最大一件背心是怎么剪的？ 教师小结，剪掉的越少，背心越大，约瑟就能够穿得更久一些。

（三）背心变领带。 1、鼓励幼儿想象剪纸出各种可能的物品。

（不揭示领带的答案） 2、让幼儿取回自己剪的背心，鼓励幼儿根据自己的猜想进行操作。 3、展示幼儿的作品。

评评剪的是什么，做什么用？ 4、教师继续讲故事。 （四）领带变纽扣。

（五）写成一个奇妙的故事 （六）感悟亲情 三、延伸 给幼儿问题（留疑）： 约瑟的纽扣会落到哪去了呢？（老鼠洞）纽扣被老鼠捡去还会有什么用？爷爷有办法将普通的布料变成奇妙的衣物，约瑟有办法把爷爷、自己、布料之间发生的事情写成一个奇妙的故事，我相信，咱们班的小朋友也一定有办法，把小老鼠家发生的故事说出来或画出来，想好了，告诉你的老师和好朋友，好吗？。

5. 爷爷一定有办法这本书中老鼠一家的故事

这个吗？

《爷爷一定有办法》题外故事——《老鼠妈妈有办法》

一天，小老鼠乐乐家的屋顶上掉下了一些碎花布。鼠爸爸赶紧把掉下来的碎花布统统收集起来，乐乐说：“妈妈一定有办法”。鼠妈妈搬来核桃壳当床，鼠爸爸搬来了木头，做了个木头门。鼠妈妈把那些碎花布给孩子们做了很舒服的睡袋，还有小背心。他们一家人都穿着蓝色的衣服，鼠妈妈还戴着一顶碎布做的漂亮帽子，高高心心地出门散步。

又有一天，有很多碎花布从天而降，乐乐说：“妈妈一定有办法”。鼠妈妈给乐乐的兄弟姐妹都做了蓝色的背带裤，他们都成为了小学生，开心地读书写字。

这天，屋顶上又掉下来更多碎花布，小老鼠们个个都吃惊极了。乐乐说：“妈妈一定有办法”。鼠妈妈迅速地把这些碎花布变成了窗帘和桌布，鼠妈妈用剩下的布，给家人都做了一套新衣服。他们全家穿着蓝色的新衣服出门野餐郊游。

现在老鼠家里又多了一块蓝色的地毯，床上有了蓝色的被子，小老鼠们每人都有了一条蓝色的小毛巾。乐乐家真的非常温馨。

老鼠一家正在挑水，鼠爸爸突然在地上发现了一枚蓝色的扣子。乐乐说：“妈妈会有办法的”。鼠妈妈把这粒纽扣收藏了起来，常常在全家人吃完晚饭后拿出来欣赏。