由汉朝民歌演变而来的《古诗十九首》，虽然他们具体的作者和所作年代，我们不得而知，但这些著作却在我们几千年的汉文化中闪耀着耀眼的光芒。叙事质朴，抒情自然是这些诗作共同的风格；叠字的使用生动传神，又展示了节奏感和韵律美；朴实无华的语言，不加雕饰的感情，滋养着历代的文人骚客。
刚刚看到江苏省2018级高中新生的“新课改”通知，新课标更注重语文，将中华优秀传统文化和革命文化贯穿语文课程各部分，并设置学习专题；要求诵读革命先辈的名篇诗作；并将古诗文背诵的推荐篇目从14篇增加到72篇，这其中就有一首思念故乡、怀念亲人的《涉江采芙蓉》来自于《古诗十九首》。
第一首《行行重行行》中，看到“胡马”，你是否会升起“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的豪气？“衣带”二字又会有种莫名的伤感：“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”下一句“浮云蔽白日”，则不免会有世王安石的雄心壮志与喷薄勇气：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”“游子”何人不解其意呢？古往今来，母爱就是一个久唱不衰的主题。“慈母手中线，游子身上衣”早就涌上了心头。
还有一首《东城高且长》里，“逶迤”，毛主席在《七律·长征》中有句诗就是“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”如果这个有点陌生的话，说个每个人都熟悉的，那个说大美女的词“颜如玉”，大家都知道吧！专门代指年轻貌美的女子，宋代赵恒的那句“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”想必是童叟皆知的。最后一句里的“双飞燕”更是不得了，“双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。”不光用在诗词里，商业上如今更成了家喻户晓的大品牌了。看到“衔泥”的燕子，刘禹锡更是吟出了心里话：“衔泥燕子争归舍，独自狂夫不忆家。”
再讲个个人的猜测吧！《青青河畔草》一诗里有一句“昔为倡家女，今为荡子妇。荡子行不归，空床难独守。”东汉许慎编撰的《说文解字》解释为：“倡，乐也，就是指歌舞妓。”也就是现在的文艺工作者；荡子指的是即“游子”，辞家远出、羁旅忘返的男子。这个可以追溯到《列子·天瑞》：“有人去乡土，离六亲，废家业，游於四方而不归者，何人哉？世必谓之为狂荡之人矣！”“荡子妇”原指游子家的夫人、妇人，可如今已演变成一个妇女同志都唾弃的贬义词了！至于其他的成语诗句，请各位有兴趣时自己去发现一下吧！
《古诗十九首》寥寥数语，在我国浩如烟海的古诗词中，只是冰山一角，却成为千百年来文人墨客挖掘不尽的宝藏，初高中学生以后的语文功课里，会越来越多的接触到古诗词，因此建议大家尽早从《古诗十九首》开始读起、背起，对以后的学习大有裨益，也必将为自身文学修养打下宽广的基础。
怎样的水平才能教小学生背古诗文
最笨的方法就是，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
第二种是借助辅助工具。可以去图书馆寻找古诗的注解，和孩子一起读诗，学习。如果可以，还可以寻找图片，用通俗的语言，来讲讲诗句中的故事。比如，秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。我们可以讲讲秦汉时期，匈奴来犯的事。我们可以讲讲卫青，讲讲霍去病，讲讲飞将军李广的故事。我们还可以说说阴山是在哪里……
第三种是乐学。现在在B站有《无聊诗社》，《中国唱诗班》这些都是教学类动漫，里面用动漫的形式，来讲一下古诗中的人事情。虽然现在国内关于这类视频不多，但是也可以用来教授孩子，一起背古诗。
个人觉得，如果想要激发孩子对诗的兴趣，最重要的是在教授之前能够认认真真地寻找资料，用生动有趣地形式，来展开一段诗中的故事。
小学生背古诗文有必要吗
当然了，这是国学经典之一啊，古诗文相对比较好背的，它可以培养我们的文学素养。还可以锻炼记忆力。最主要的是，小时候记住的，更不容易遗忘，反正我们迟早要学的啊，就当为以后减负了。毕竟，长大后，我们需要学的东西更多更累。所以还是有必要的，但不必强求。
让孩子背古诗文真的有必要吗
背诵古诗有必要，但要掌握好分寸。
1、让学生背诵古诗文可以丰富学生的生活，让学生接触一下中国传统文化，多方面提高学生的素质。
2、在小学的时候学一些古诗词，对弘扬和传承祖国的优秀文化是非常有必要的。现在有些人随社会潮流学会了很多大话、空话，对于书面表达能力很多人都在弱化，这与祖国语言的信达雅有一定的差距。
3、虽然说小学的时候学生学习古诗词不能完全理解，但是这个时候孩子记忆力是最好的。小时候学习古诗词是一个积累丰富的过程，关键要适量，要根据孩子的身心发育特征，适当背诵一些古诗文。
因此，家长们没有必要完全排斥,但是关键要有一个度。
举几个事例或许对我们有帮助：
1、钱学森3岁时，显示出非凡的记忆力，已能背诵上百首唐诗、宋词，还能用心算加减乘除。邻居均说钱家生了个 “神童”。钱母善于采取启发教育。她给钱学森每日安排的功课是：清晨准时起床，加强身体锻炼，早饭后就教儿子背诵唐诗。累了，就让儿子看一下儿童读物。下午或者教儿子画画，或者写毛笔字，每日如此，幼小的钱学森从小就树立起良好的读书习惯。
钱学森幼年时的背诵对他惊人的记忆力和以后成为新中国最杰出的科学家是否起作用？
2、鲁迅先生小时候，父亲对他极其严厉。要求他背诵了许多古诗文。他那时是深恶痛绝的，并认为一点用处也没有，因为以后全都忘记了，或者是根本不理解。但鲁迅先生在小时候背的古诗文对他以后成为一个伟大的文学家是否没有一点作用呢？
3、李白也是六岁能写文章，三岁左右就能背诵许多经典古籍，这对他以后成为诗仙是是否起作用？
怎样背古诗文最有效果
上厕所的时候 因为只有专注一件事认真去做才能做的更好
高一上学期必背的古诗文有哪些？物理和化学的重要知识点是什么
首先感谢，我现在是打工者好多年没读书了对不起你的问题我不能详细回答你！很怀念读书的日子可惜我没有用心读，祝你好好学习学业有成，成为对国家和社会有用的人创造自己美好的未来，谢谢你！
那些会写文言文，会背古诗文的秀才对当时的古代社会做了什么贡献
首先感谢你回答问题。那些会写文言文，会背古诗文的秀才对当时社会还是做出过不小的贡献。
一，我国自古以来都重视教育，而对教育的实施大部分都是由当地的秀才办私学私塾来进行的，不象现在大家都可以上学，以前只有富裕人家才读得起书。可以说那些秀才为当时的教育做出了重要贡献。
二，古代社会的教化，重视礼义忠厚，传承传统优秀文化，那些秀才们也做出了重要贡献。他们的言行甚至成了周围人的样板。
三，那些秀才还为推动社会的发展做出了重要贡献。如洪秀全等。
也许有人认为那些秀才迂腐，但做出的贡献也不能抹去。不知是否？
