英语当中有个形容:死记硬背单词和句型就好比学游泳的人在陆地上做模拟动作,不下水永远学不会游泳的道理一样。单词也好、句型也好,都要在实际情境中学习才能掌握并运用。背下来100个句型不如通过视频和阅读积累100个情境有用。
即使现在,还是有很多人有背单词情结,觉得单词背一个少一个。也有很多人觉得英语国家的小孩子词汇量很大。其实不是的,他们的词汇量和我们中国孩子学过的单词完全是两码事。比如:在外国孩子的语言中,有大量的我们知道中文意思但却不知道用法的词,比如 take,get,come,go 等等。重要的不是这些词,而是这些词的搭配及其在不同情境中的用法。而这一点,恰恰是我们这么多年来忽略的。
譬如,在外国超市里,有大量的植物、蔬菜等等名字,甚至会有象声词出现。哪怕是英语专业的人去外国超市,也会发现大量单词不认识。在比如,牛、马、羊、兔子这些常见的词,中国的孩子也可以说出它们的准确发音,但是表示它们幼仔的单词,中国孩子们一般都不知道。
除了单词,最热衷的就是句型了。单词是要放进句型里、在具体情境下才能用的,所以大多数教材几乎都是在教句型。因此,我们使用英语的模式也很清楚:想说一句话之前,先想用什么句型,然后想相应的单词,装进去,主谓宾都齐全,就可以用了。外国人针对这一模式还特意起了一个名称:语法英语。主要意思是什么呢?你说的都对都符合语法,但是我们一般不这么说。
所以说,一直以来,中国孩子的英语学习模式仅仅只是课堂模式。课堂模式最大的问题在于,这些单词和句型没有被放在活生生的情境中,都是编造的模拟场景。当我们在现实生活中需要运用所学的知识进行表达的时候,必须要经过一个转化的过程。所以重新造句成了一个必然,而这个被造出来的句子,就是典型的中式英语了。在和外国人交流的过程中,这种模式下出来的英语先不说歪果仁听不听得懂,单单就反应的时间就来不及。
所以,这个时候,有一个英语环境就显得极其重要,可以是原版动画,也可以是原版儿童书籍,只要是能够让孩子在看完之后能深深记住并且在现实生活中运用出来的,有一个“活”的表达,那么自然地,孩子们在现实生活中碰到和过去听过看过的类似情境时,脑子里对应的就是那句完整的英文表达,这个时候,根本不用想单词,也不用想句型,更不用想中文,很自然地就输出英语了,英语水平自然就上去了。
所以说,死记单词或是句型根本不管用,关键是放在情境中!
自学英语流程这样学行不行,背小学单词-背句子-背课文。初中单词-句子-课文
我上学是在一个城乡结合部的小学上的,五年级才学点字母单词,初中英语跟不上。初一升初二暑假在家就干一件事读课文,不用背。在读的过程找到语感,记住单词,这有利于做选择题,完形填空和阅读,作文。读熟了之后多看阅读理解,辅之以必要的语法,单词记忆技巧,中考英语133,高考118,四级裸过
学英语是背一整句好还是背一个个的单词好
这要看,如果有一定基础,背句子会比较好,如果是零基础,那可能首先要解决发音,然后是解决拼读,解决拼读目前主要是两种方法,一种是国际音标,利用48个注音符号来跟英语单词注音,这种方法比较难,较小的孩子很难掌握。如果觉得一时难以掌握,现在一般建议学自然拼读法,自然拼读法是通过学习英语的拼读规律,掌握了一定的拼读规律就可以利用拼读规律掌握很多英语单词的读音,但是由于有很多英语单词是不符合发音规律的,所以按自然拼读法去读陌生的英语单词,很可能是不对的。所以确定陌生英语单词的读音,最严谨的做法还是查音标。假如你掌握不好国际音标,目前中国人发明了一种很直观的字母属性音标,这种音标是用颜色把英语单词中每个字母的发音属性直接标示出来,知道了字母的发音属性,自然就知道怎么读了。因为这种音标是让英语学习者直接掌握英语的核心属性,不用学国际音标,也不用学自然拼读法,直接就能读英语和快速记忆英语单词,所以叫做英语直通法。英语直通法一方面大幅减少了学习内容,另一方面它能让英语学习者把注意力集中到英语上,能大幅提高记忆力和学习效率,所以是学习英语的一种高效工具,解决了英语的拼读后,接下来就可以把精力放在英语听说的运用上,通过背句子、背文章能够让英语学习者易于掌握英语思维,从而能更准确地把握英语的内涵。
学英语真的要背单词吗
你好,谢谢回答问题。关于学习英语是否要背单词?答案是肯定的,当然要背单词的。1.单词是英语学习里最小的单位,无论是短语,句子,文章,还是对话,都是由单词组合而成的。2.单词包括每种词性的用法,例如名词需要掌握它的单复数问题。动词需要掌握过去式与过去分词的问题。形容词需要掌握它的比较级最高级用法。3.英语学习包括听说读写四项,每一项都有它对应的专业单词,例如口语单词更加讲求实用,而写作单词往往都要求更加的正式些。4.背诵记忆单词时,还要注意英式英语与美式英语的写法不同,有的是多一个字母或是少一个字母(如英式colour,美式 color),其实都是一样的意思表示颜色。有的直接就是两个不同的单词,例如,apartment美式,flat英式,它们的写法完全不一样。所以平时学习也好,还是背诵也罢,都要细心一些。5.多去积累同义词与反义词,对于后期的英语学习和运用会很重要的,也会使自己英语的学习更高效。6.多留意一些合成词的写法,掌握规则会起到事半功倍的效果。例如,sunglasses太阳镜就是由sun太阳和glasses组合而成的。7.可以掌握一些词根,对于记忆单词也是有很大帮助的,会快速的扩充词汇量,为英语的学习添砖加瓦!最后,希望以上关于背诵单词的建议可以帮的到你。谢谢。
背了很多英文句子,可是总觉得用不上,是什么原因
学得不要那么死板,原句的应用场合很有限,但是句型就多了。
我有一个在很多场合下都用过的句型,出自Bob Dylan的 Blowing in the Wind。
句型是:How many times must + before?
在写关于环境的作文时:
- How many times must we look up before we can see a clear sky?
- 我们要抬头多少次,才能看到干净的天?
在写关于和平的作文时:
- How many times must the bullets fly before they realize too many people have died?
- 子弹要飞多少次,他们能意识到人死得太多了?
在和女朋友道歉时:
- How many times must I apologize before you chat with me again?
- 我要道歉多少次,你才能再理我?
在对一个向我请教问题,我讲多少次都理解不了的同学时:
How many times must I repeat my words before you understand me?
我要重复多少次,你才能听得懂?
从以上的例子里,希望你能看出,句子是死的,句型是活的,想用上句子,要用句型。
不想背英语单词,还有什么可以学英语的方法吗
感谢。
不想背单词可以,但不能什么都不做,那就麻烦了。不背单词,至少你得知道单词的拼读规则。如果这也不懂,那还说老老实实地背单词吧。如果学会了拼读规则,那就可以大量的听和读,还有翻译理解课文。而且还得学语法,主要是句法。
听读练多了,单词会自然记住。比如,最近有个学生。我们学新概念第二册。有一个词rare 第一次在28课出现。等学到66再次出现,这时28课已经不复习了。她就忘了。我告诉她到28课找去。她找到了。因为我每次上课都要求学生把最近的八课复习一遍,翻译一遍,再跟我读一遍。而每天我们只学两个新课。这样,每课实际上都是复习四遍,再加上我领他们读一遍,就是八遍。实际是十二遍。因为我读一遍,他们跟着读一遍,这就是两遍。再加上学28课时也复习了十二遍,里外里就是二十四遍。在以后的几天里,她每天都翻译一遍,到第三天,她就不用再去到28找这个词的意思了,记住了。但我没让她背单词。我从来不要求学生背单词。只要求他们回家读课文,至于他们读没读,我也不知道。但最后那些词也都记住了。
越是基础阶段的词汇越不用特别记忆,因为他们的使用频率太高了。这课没记住,下课还出现。有的词一册书要出现几十次,上百次。这么高的复现率,还愁记不住吗?
而且,背单词只是一会儿的事,背完了,多数人都认为背过了,会了,就不再复习了,结果很快又忘了,所以就有人抱怨,单词怎么也记不住,背了还忘,还得背。
换一种学习方式。不去背,天天读。有些词就可能重复几百次,上千次。这么大的复习量,你还记不住,那就没办法了。可能真是记忆力有问题了。
至于拼读规则问题,请阅读我写的系列讲义《记单词秘籍,自然拼读法》,关注我,点击头像进入我的主页,点击文章,往下拉就能看到,共十四讲。慢慢学吧,想不背单词,就得在这上面下功夫,所谓磨刀不误砍柴功。
有哪些你认为初中生必背的句子
从人的出生到未来都需要(弟子规)来完善自我。谢谢
如何练习雅思作文写作?需要背句子吗
我上个月考的雅思,作文分数最低,6.5,很大一部分原因是我在写作上花的时间远不如其他3⃣️科。
扳下手指算算,恐怕上考场前,我也就写了3篇task 2的大作文,3篇task 1的小作文。
这样一个训练量实在是不够的,所以,我建议任何人在备考之前,如果雅思写作想拿个7分以上,task 1& 2至少要写上5篇以上,而且最好让人帮你修改优化,拿到修改后的版本,你再一一对照,有哪些句子不通顺,或上下文逻辑不一致...
我个人用的一本写作指导书是 顾家北的手把手教你雅思写作 ,我觉得书的内容一级棒。
要知道很多写作书都是不断的教你背范文/背句型,又不教你怎么去审题/怎么去抠题/怎么去应对不同类型的写作要求...
但这本书最好的一点是,顾家北在里面罗列了足够多的真题样本,并且他会把如何去抓关键词,如何去扩展,如何组织文章结构,都教给你。
我也就花了2周时间把书的脉络理了一遍,也就弄懂了面对不同的题型要怎么去动笔。
比如,如果你遇到的是以下这一类: