文/花亦眠
名言哲理类材料作文，我们并不陌生，如2014年四川卷高考作文题：
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。
这句话引发了你那些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章
1.标题自定，文体自选；2.不得抄袭，不得套作；3.用规范汉字书写。
两三则名言哲理类材料作文，以前也考过，比如2004年高考全国卷（河南、河北、安徽、江西、山东、山西等地区）作文试题：
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
1.走自己的路，让别人去说吧。（但丁语）
2.常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）
3.应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。
4.相信一切和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克）
面对各种说法，有人想，我该相信谁的话呢？也有人想，还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，所写内容必须在这个话题范围之内。
2017年全国II卷在此基础上出现了几个变化，一是不同的名言（包括诗词名句）更多，二是多则名言没有明显的统一“话题”（共性），三是要求选择两三句为基础确定立意。原题如下：
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
①天行健，君子以自强不息。（《周易》）
②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）
④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）
⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）
⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
多则名言选择型材料作文，要求考生不仅要理解每一则，而且要找到关联，综合立意。这就增加了审读量，也赋予了考生选择权，要求具有综合创新能力。理论上说，选择两则或三则，会出现若干组合；即使选择相同的两三则，也因理解的主观差异，形成多样化立意，这就给考生提供了选择和创造的思维空间，大大降低了作文的雷同性。
在所有材料作文中，相对于新闻事实、寓言故事、漫画来说，名言名句的难度较大，一方面是因为它言简意赅，包含了深刻的道理，另一方面它是从万事万物中抽象出来，缺少具体的指向性。这就需要考生认真理解其内涵并联系生活明确其外延。当然，高考题中出现的名言名句，其哲理还是相对好理解，以便学生有话可说。
梁平区高2018级第二次质量检测语文试题，模仿2017年全国II卷作文题型，以加强此类作文训练。原题如下：
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
1.希望是厄运的忠实姐妹。——普希金
2.尊重人不应该胜于尊重真理。——柏拉图
3.君子忧道不忧贫。——孔丘
4.上下同欲者胜。——孙武
5.只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
6.不满足是向上的车轮。——鲁迅
古今中外，许多名人体悟生活思考社会的言论，给人无限的启迪。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请选择其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
这类材料作文的审题立意，大致分为这样几步：
一、逐一解读名言的内涵外延
所谓内涵，是名言本身所说的意思，所包含的哲理。解读是为作文立意做准备，因此不能停留于内涵的准确把握，还要初步联系社会生活，即弄清名言适应的对象或范围，为后期的立意和选择打下基础。
比如第一句，内涵是讲“希望”和“厄运”的辩证关系，人因希望而产生行动，可能会遭遇厄运；人在“厄运”之中，有的会绝望，有的会产生希望，从而以勇敢地走出厄运。这适用于很多人的生命历程，从积极的角度说，希望带来厄运是对人的考验，永不绝望才能战胜厄运取得好运。这是个人的生命常态，也应该人类的进步规律。
第二句的话题是“尊重”，分为尊重人和尊重真理，二者比较起来，尊重真理更重要。联系社会生活，有的人唯人是尊，把他人的权威放在第一位；正确的态度是真理高于一切，无论贵贱，谁掌握真理谁才是值得尊重的。所以表面上在谈尊重，实际是强调真理的重要性。
第三句的话题是“忧”，同样以忧道和忧贫比较，道可以看作是规律、真理、方法，贫是物质的贫乏。世人多关注物质的多少，而忽视道理的得失。
第四句的话题是“欲”，即欲望或想法、追求，上下指领导和下属。上下的想法相同，同心才能协力，志同才能道合，才能取得战争的胜利。事实上，除了战争，其他方面也是如此。所以强调团结合作，要就从内在实现想法的一致，追求的相同。
第五句强调的是“人的劳动”的重要性。相对于其他物种（可以忽略），人才具有劳动的可能；相对于“懒惰”（不劳而活）者，劳动才能维持人类的生存繁衍。而那些不劳而获的自私自利的人所谓的工作，就显得渺小甚至卑鄙。这句话暗含的对比，要通过联系社会，才能明白作者此句的针对性，才能明白劳动的潜台词是“养活自己、奉献社会”，才具有神圣性。
第六句是说不满足是向上的动力，与“知足常乐”“安于现状”针锋相对。无论是物质还是精神上的不满足，都会驱动人类去追求去创造，只是要注意这种追求创造是益人益己的才算“向上”。
二、寻找名言之间的逻辑关联
通过解读，不同名言之间最容易关系的句子可以先进行“组合”。比如第一句的“希望”与第二句的“欲”、第六句的“不满足”；第二句的“真理”与第三句的“道”；第二句“尊重人”和第四句“上下”；第四句“上下”和第五句“人的劳动”；第一句的“厄运”和第六句的“向上”；第五句“劳动”和第六句“不满足”“向上”等。理论上说，任何两两组合都是可以的，只要能找到其关联。
多数考生可能以相关、相似或相反的两句来构思立意。如果以某两句为主，把相关的第三句加进去，立意的高度会更与众不同。
三、综合两三句提出中心论点
仅仅将有关的两三句找出来，找到其关联的点，还不能“立意”。要综合其内涵与外延，针对个人或社会，提出一个基本的看法，即站在这几个名人的肩膀上去审视人生或社会。从逻辑上，两三则名言之间有“主次共建、相辅相成、正反对照、互为补充、条件因果、相互转化”等重构关系。比如第一二两句，可以提出“人的厄运往往源于不尊重真理”；第一三句可以提出“无道之人就没有改变贫困命运的希望”；第一四句可以提出“上下同欲才能改变个人/国家的命运”；第三五句可以提出“劳动奉献才能共同致富”；第四六句可以提出“团队同欲才能蒸蒸日上”……第一二三四五六句（或其中三句）综合提出“团结劳动是脱贫致富的真理”。一般说来，找到了关联，做出了选择，就可按传统的多则名言材料作文的方法进行综合立意。
四、发现名言的局限创新立名人的思想也只是某一时期某一方面的“真理”，如果我们找到其局限性，就可以反其意而立。除了上述“两正/三正”的常规立意，还可以站在当今的角度，追求“一正一反、两正一反、一正两反、三反”进行立意。这样可能比名人的认识更全面、更深刻，更具有时代气息。比如柏拉图的“尊重人不应胜于尊重真理”，如果承认真理不可能一蹴而就，应该以人为本，就可以反面立意“尊重真理首先要尊重人”；第三句“君子忧道不忧贫”的说法也并不全对，物质是人的第一需要，追求“道”的目的是改善自己和他人的生存条件，可创新立意“君子忧道兼忧贫”……在此基础上，结合其它名言确定立意。
总结起来，多则名言选择型材料作文的审题立意，其过程与方法为：正反解读内涵外延，逻辑关联选择组合，立足前人创新观点。
高中生的作文好，应该选文科里的什么专业
高中生的作文很好，应该选择文科里的汉语言文学专业，或者是汉语言专业，也可以选择新闻学专业，因为在文科专业里，这些专业和写作，阅读的关系最大，最为密切。学生还可以选择应用语言学，秘书学。这些专业都能发挥考生的特长，适应考生的潜力，满足考生的爱好和兴趣，也具有相当强大的就业的竞争力，所以，可以推荐考生选择以上专业。咨询更多高考问题，请关注有着40年丰富高考志愿填报经验且无一例考生滑档的金牌高考志愿填报专家，或者关注陕西省目前唯一正规注册的，国家有关行政机关审批的专业权威机构一一西安市户县金牌高考志愿填报咨询服务中心(百度可以查询，辨别一切真伪)。汉语言文学专业比较好的大学有；
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在2018年本科新闻学专业排行榜中。中国人民大学，武汉大学，北京大学，复旦大学并列榜上第一名，现在将全部的新闻学专业排名推荐如下；
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想给小学生进行作文辅导，该怎么选老师
谢谢
给小学生作文辅导，可以选网上精品教材，有知名教师视频受课，费用低，学到最优质教育资源。
如果请私教，成本费用高不说，不一定能物色到一名优秀好老师，能否辅导孩子作文和阅读兴趣，教写出好的文章来。
有好老师辅导学生的同时，家长还可以给孩子买一套学习点读机，从小学一年级到初中都能用得上，每学期教材课本，都是同步更新，学几年级的课程，写几年级的作文，写什么样题材的作文，只需输入搜索，就会教你怎么写出好作文。
监督教育，作为家长管教孩子也很重要，教育孩子方法很重要，可以奖励鼓励敀方式，让孩子小就应该培养多方面兴趣、爱好，对写作很有帮助。
孩子写出好作文，要多看书，多动脑，多学习别人的学作特点，平常生活的点滴，长期知识的阅读积累和观察事物。
写出好文章，内容从头到尾，要清析明朗，一目了然知道表达的什么，不偏离题材，用词、形容、比喻恰当，容入题目意景，写出一些真实的自我体会。
高一学生怎么选作文书
关作文是语文考试的半壁江山，写好作文太重要。我是高中语文教师，但我不赞成学生高一看作文书。
高中语文学习是全新的开始，要从全面提高语文素养着手，而其中最重要的便是阅读，尽可能的读好书，而作文书不在其中。
高一学语文，重在打基础，不必过于为考试着想，也没必要强调作文的应试技巧。如果看多了作文书，会严重限制思维和视野，对创新性协作不利。高一看作文书，是本末倒置的表现，希望你有这样的认识。
加盟作文行业该怎么选品牌
第一，必须实地考察，亲自看看这个品牌到底怎么样。
第二，必须亲自去偷偷听几节课，看看老师怎么样。
第三，必须问一下家长，看看家长反馈怎么样。
第四，必须对比一下你所选择的品牌与其他品牌差异在哪里。
第五，看看性价比，以及品牌售后。
最后一点，好的作文在于生源对于命题的理解和阅读量的积累，建议你作文和阅读一起选择，这样你会选到你满意的品牌。
鲁迅先生的名句你记得多少
鲁迅妙语名言
1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
2、 我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
3、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
4、哪里有天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。
5、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
6、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。
7、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。

8、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵！
9、人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。
10、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。
11、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。
12、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。
13、时间就是性命。无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
14、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。

15、死者倘不埋在活人心中，那就真正死掉了。
16、改造自己，总比禁止别人来的难。
17、死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。
18、但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
19、待我成尘时，你将见我的微笑！
20、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

21、怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。
22、纠缠如毒蛇，执著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。
23、巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。
24、宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。
25、明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑------最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。
26、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。
27、凡事总需研究，才会明白。
28、生活太安逸了，工作就会被生活所累。
29、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
30、我的确时时解剖别人，然而更多的是无情地解剖我自己。

31、走上人生的路途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。
32、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。
33、谦以待人，虚以接物。
34、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。
35、哀其不幸，怒其不争。
36、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
37、伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
38、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

39、中国虽发明火药，却只会用来放烟花炮竹；发明罗盘，也是用来看风水。
40、即使艰难，也还要做；愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的，冷笑家的赞成，是在见了成功之后……
41、我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。
42、在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。——譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在较花木还重要。
43、以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的妙法。
44、友谊是两颗心的真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。
什么样的作文才是好的作文
平时我们常说作文书写好，养眼；作文文句好，养口；作文立意好，养心。能做到书写、文句和内容兼备，才能称为好作文。
1、书写好
好的文面，是外在美，整体印象好。这里所说的书写好是指：书面整洁、规范，字可以不漂亮，但一定要能看清楚。
一笔一画，给文章穿上干净的“外衣”，看着赏心悦目，一种美感油然而生！
2、文句好
语句可以不华丽；但一定要通顺、生动。读来令人口中生津，回味无穷！
其中没有任何修饰，但读这样通畅的文字，却朗朗上口，浑身有说不出的轻松愉悦！
3、立意好
立意就是作文的灵魂，一定要鲜明而有感染力。可以抒写亲情、友情；可以赞美社会新风尚，可以讨论生活热点……
看似平凡的叙述，却展现了人性的美，读者内心自然有所触动，产生心灵的共鸣！
作文不是追求外表的华丽，而是用通顺生动的文字表达内心真实的情感！
一个好的作文主题
作文，少不了时间，地点，人物，丰满的人物形象，丰富的故事情节，以及细致的心里活动，只要有了这几样的生动刻画，再加上清晰的优美的风景铺垫，应该就可以了吧！谢谢。
孩子的作文怎么辅导
四个步骤+三个技巧就能够帮助家长轻松辅导孩子写作文
著名作家布兰登·罗伊尔在《一本小小的红色写作书》中，提供了一种史上最简单的写作方法。
布兰登·罗伊尔毕业于哈佛大学，并且长期在美国著名的考试培训机构担任管理工作。他的作品曾经多次获得国际图书奖、总统图书奖、年度教育图书奖等诸多奖项。其中《一本小小的红色写作书》不仅获得了这些奖项，而且还是美国常春藤大学入学考试的必备读物。
书中提供的这种写作方法，不仅超级简单，而且还是万能的。这种方法可以指导你写任何内容的文章。而这个超级写作方法只有四个步骤，就是四句非常简单的话：选择立场；写下结论；陈述有如下几个原因；使用转折词。
下面让我来为你详细介绍一下，如何运用这四句话来指导孩子写作文。
第一步：选择立场。
选择立场，也就是针对一件事件发表看法。
有的家长可能要问了：针对什么事件发表看法呢？从哪儿找呢？如果老师布置的是命题作文，那就很简单，照着写就可以了。但是，如果老师布置的是让孩子写一个日记，那要写什么呢？
这个问题就涉及了选题，其实说起来，选题也是非常简单的。我们可以从日常生活中找。
举个例子，早上起床的问题。小孩子都喜欢睡懒觉，特别讨厌早起。那么，我们就可以让孩子对早起这件事情，发表一下看法。以此类推，好好吃饭不挑食、好好走路遵守交通规则、见到朋友需要打招呼之类的，都可以作为选题，让孩子谈一谈自己的观点。
又比如，孩子现在上学了，是一名小学生了。那么，作为学生就要好好学习，天天向上。那么，针对这个事情，孩子也可以发表一下自己的看法。比如说：我要好好学习，天天向上。或者：我喜欢去上学；我应该按时完成作业；我应该遵守课堂纪律等等。
你看，选题是不是非常简单啊？！可能有的家长会觉得这些事情太平常，没有写出来的意义。但是，作为家长，我们要清楚认识到：我们的孩子还是小学生，刚刚开始学习写作文呢？！ 我们不可能一开始就要求孩子评论国家大事。而且，艺术源于生活，只有从简简单单的小事情开始练习写作，打牢基础。长大后，孩子才能写出让你拍案叫绝的文章来。
好了，现在我们已经掌握了如何选择立场，也就是从生活中选取一件平常的事情让孩子说说自己的观点。当然，我之前提到的那些观点都是从家长的角度出发，代表我们家长的意见，有时候就会显得一厢情愿，得不到孩子认同。那么，也没有关系。家长可以让孩子们自由发表自己的观点，哪怕他说：我不想好好学习，我不想上学，我不喜欢做作业也没有关系。毕竟现在做家长的一个基本要求是什么？就是民主开明。所以呢，作为家长，我们只需要给孩子做个提示，剩下的就是孩子的自由发挥，让孩子说出自己独特的观点。这个过程，不仅仅是在写作文，也是在培养孩子独立思考的能力。
第二步：写下结论
好了，现在我们已经选择好了立场，也就是孩子们已经有了自己的看法。下面就是写下结论，也就是让孩子把自己的看法写下来。
那么，写作文的时候，为什么一开头就要写下结论呢？
我们日常生活中接触到的大部分文章都是一些议论文和说明文。这些文章都是围绕一个观点来展开的，因此一个最基本的要求就是开门见山，把你的观点先提出来。
就像在工作中，我们需要写一些工作报告之类的。这个时候，第一步就要把报告的观点提出来。毕竟不管是领导还是客户，时间都非常宝贵，他们不可能听你啰里啰嗦，列出1234个理由，最后才提出结论是什么。因此，最有效的方法就是开门见山，一上来就把你的观点摆出来。
孩子写作文跟我们平常写工作报告是一样的。因此要开门见山，首先把观点写出来。毕竟我们不是要求孩子写小说，还要设置个悬念什么的。
所以，在这一步，就要把看法清清楚楚的写出来，比如：我喜欢上学。当然也可以写：我不喜欢上学。
第三步：陈述有如下几个原因
好了，现在要完成的是作文的主体部分了，也就是让孩子想一想自己为什么有这种看法，然后把理由列出来了。
比如说，为什么喜欢上学呢？可能是可以学到新知识；周围的小伙伴们都去上学了；或者是可以认识许多新的小伙伴。这样一二三条列出来。
那么，现在把这些理由写到观点的下面，就像这样：“我喜欢上学。原因有三个，第一个原因是上学以后可以学到新知识。第二个原因是周围的小伙伴们都去上学了。第三个原因上学以后我可以认识许多新的小伙伴。”
一篇虽然简单但是结构完整的文章就这样写出来了。不过，我们还可以把文章再丰满一下，也就是给这个骨架加上一些肉，这就是是下一步的内容。
第四步：使用转折词
使用转折词，可以让文章更加的通顺，更富有逻辑。转折词主要分为四类：
（1）连接词，包括而且、还、此外、换句话说等。
（2）举例词，包括首先、其次、再次；比如、例如、实际上等
（3）对比词，包括但是、然而、反之、不过、另一方面、相反的等
（4）总结词， 包括因此、所以、总之、最后、显然、因为、结果等
比如，之前列出的喜欢上学的三个原因，就可以用首先、其次、最后串联起来。写完每个原因之后，可以使用“例如”这个词，然后就举一些例子。还可以使用“不过”“但是”之类的词，做一些对比。在结束的时候，还可以用“因此”“所以”来做个总结。
如此一来，前面那篇简单的文章，在加入一下转折词之后，就完成了一次华丽的变身：“我喜欢上学。原因有三个。首先，上学以后我可以学到新知识。例如，我学会了背古诗，我学会了唱英文歌曲，我还学会了算算数。其次，周围的小伙伴们都去上学了，比如小明和小红。不过，他们的学校是第一小学，我的学校是第二小学。最后，上学以后我可以认识许多新的小伙伴，比如丁丁和当当。所以，我非常喜欢上学，上学的时候感觉很开心。”这样，一篇一百多字的小作文就轻松完成了。
现在，史上最简单的写作方法就介绍完了。不过，在这里有一个需要家长注意的地方，就是不要把这些词一次性地全部教给孩子。家长可以给孩子制定一个计划，一个星期学习一个词。在这个星期里面，让孩子在说话作文的时候，尽可能多的使用这个词。甚至，家长还可以和孩子一道学习这个词，比一比谁用得多，用得好。这样一来，不仅可以促进孩子学习的积极性，更可以增进家长和孩子的感情。
在解决了会写作文的问题之后，我们爱学习的宝贝一定会问：怎么才能写好作文呢？
下面，我就会向家长们详细介绍写好作文的三个小技巧。
第一个技巧：多用形容词和副词
在写作文的时候，经常会遇到的一个问题就是写出来的作文非常干瘪无味。而要改变这个问题，让文章变得丰满生动，就需要在写作文的过程中使用一些准确的语言。
比如说，“小明养了一条狗” 这句话就非常模糊，不够准确，因此就显得特别普通。如果整篇作文都是由这种干巴巴的语言构成的话，那么这篇作文就非常缺乏吸引力，也就得不了高分。
那么，如何才能够做到语言准确呢？最简单的方法就是多用形容词和副词。
我们就用之前的“小明养了一条狗”的例子来说明一下。通过加入一些容词和副词之后，这句话可以修改成“非常喜欢小动物的小明，养了一条两个月大性格温顺的金毛犬”。明显可以看出，在增加了一些形容词和副词之后，整句话变得非常立体。
除了名词的前面可以加上形容词和副词之外，在动词前面也可以加上一些形容词和副词。
举个例子，“小明每天都为金毛梳理毛发” 这句话就可以修改成“小明每天都会为金毛细心地梳理毛发”。
所以，在指导孩子写作文的时候，家长们可以指着孩子作文中的某句话，问问孩子：这句话里面的名词或者动词前面，能不能加上一些形容词或者副词进去？比如说，颜色、形状、大小、数量、种类等等。通过这种方法，有意识的锻炼孩子多用形容词。如此一来，孩子就可以用更准确的语言，写出更好的作文。
第二个技巧：多举例
布兰登·罗伊尔在《一本小小的红色写作书》中说过，好作品和普通作品最大的区别在于，是否使用了准确具体的例证。
因此，要想写好作文，例子非常重要。打个比方，“小明很喜欢小动物” 这句话读起来特别单薄，感觉没有说服力。因此，我们可以加一些例子进入，修改一下成为：“小明很喜欢小动物。比如，他养了一只雪白的小兔子，每天都喂小兔子吃青菜。“ 这样一来，有了事例来证明，“小明喜欢小动物”这件事就具有了说服力。
因此，当你指导孩子写作文的时候，可以指着某一句话问孩子：这句话的后面可不可以加上个“例如”呢？
当然，在举例方面，除了使用自己的例子之外，更多的还需要使用一些名人名言或者是名人事迹之类的。而这方面，就需要孩子在日常中积累素材。
第三技巧：整合相似事物
好作文的一个标准就是通顺，有条理。要做到这一点，最基本的要求就是整合相似的事物，也就是说相同主题的内容要写在一起。
比如，“小明非常喜欢小动物，他养了一只金毛和一只兔子。他每天都喂兔子吃青菜，他还给金毛梳理毛发，带它去公园玩。小明还会给兔子打扫卫生。”
在这个例子里，一会儿说兔子，一会儿说狗，一会儿又说兔子。因此读起来非常混乱。这时候就需要把相同的内容归到一起。
经过修改，这段话可以这么写：“小明很喜欢小动物。他养了一只兔子，他每天都喂兔子吃青菜，给兔子打扫卫生。小明还养了一只金毛，他每天都会给金毛梳理毛发，带着金毛去公园玩耍。”
因此，当你辅导孩子写作文的时候，就可以注意观察一下，孩子有没有把不同主题的内容混在一起写。如果有的话，那么就可以让孩子一句话一句话的分析：这句话是哪个主题的？下句话又是哪个主题的？分析完之后，再把相同主题的内容整理到一起，这样写出来的文章就会非常有条理。
上面提到的这三点，多用形容词和副词、多用例子和整合相似事物，就是今天和你分享的写好作文的小技巧。
同之前提到的一样，这些技巧同样需要不断的练习。不过需要注意的是，这些技巧不是独立的。事实上，你完全可以引导孩子同时练习。
比如前面提到过的家长和孩子比赛使用转折词的方法，同样可以运用到这里。不过，这次比赛的内容是：形容词和副词的练习。具体方法就是每天选择一个名词或者动词，例如苹果，然后比赛谁能够使用更多的形容词和副词来描述这个苹果。例如：青色的苹果、富士苹果、大苹果、甜苹果、香苹果、进口苹果、半个苹果等等。
此外，还可以在孩子收集写作素材的时候，指导孩子把收集来的各种资料，按照不同的主题进行分类。例如，把与“勤奋”相关的名人名言整理在一起，把与“创新”有关的名人名言同样整理在一起等等。这样一来，孩子就可以在收集写作素材的同时，锻炼整合相似事物的能力。
事实上，辅导孩子写作文可不光能够帮助孩子提高成绩。要知道，很多家长都苦恼与如何同孩子，特别是青春期的孩子进行沟通。在这里，辅导作文就是一个非常好的方法。因为作文是孩子内心思想的一个表现渠道，家长辅导孩子写作文，本质上是和孩子进行思想上的交流。所以，好好运用今天学到的技能，把辅导孩子做功课变成一段轻松愉快的亲子时光吧！
