一个词、一个成语、一个句子，总能演化出许多不同的深意，也因此有了许多百转千回让人抓心挠肺的故事，令人会错意的时刻，更是俯拾皆是。
今儿十三夷就来和你侃一侃，那些总被我们“冤枉”的成语——
粗茶淡饭
误解：吃不饱穿不暖，过着贫困的生活。
正解：饮食简单健康，生活简朴低调。
这个成语最早出自黄庭坚《四休导士诗序》：粗茶淡饭饱即休，补破遮寒暖即休，三平二满过即休，不贪不妒老即休。
字里行间是超脱世俗物质的坦然快意，知足常乐的本领，古人比我们看得更透彻。“粗茶”是较粗老的茶叶，虽不如新茶鲜甜，但其中含有的茶多酚、茶单宁等物质对身体很有益处。“淡饭”既包括谷物和蔬菜，也包括脂肪量低的鸡肉、牛肉等等。
这个成语同时也表示饮食偏淡不咸，口味很轻。
三茶六礼
误解：喝三杯茶，行六次礼。
正解：明媒正娶。
那时候娶妻多用茶作为聘礼，三茶便是：订婚时的“下茶”、结婚时的“定茶”和同房时的“合茶”。“六礼”：是指求婚至结婚的全部过程/仪式，包括：纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。
这其中，要是缺了哪怕一个环节，在当时都不能算是明媒正娶，这桩婚姻可是不被承认的哦。
清茶淡话
误解：无味的茶与没什么营养的话。
正解：喝着茶随意闲聊，形容待客周到。
侯善渊在他的《西江月》词中这么说：寐静茅庵潇洒，危峰密锁烟霞。朝阳轩外一枝斜，待客清茶淡话。
赶路时正是清冷时节，云雾缭绕，路过人家，受到邀请入座，喝茶看云，闲与论古今，不失为赶路途中的一桩幸事。或是与老友闲坐，虽是老友也不怠慢，一壶好茶一番探讨深聊，能如此清茶淡话，便是人间好时节。
Get这些成语正解，爱茶在口，更要用心。
《三国演义》中的好词好句都有哪些
我是以史为鉴，四大名著之一的《三国演义》中诗词、名言、警句都是一大看点。
有些是著名后世文人所写，作者直接活学活用。有些是三国时期人物自己的作品，作者换个剧情讲述。有些是作者自己所写。以史为鉴大概挑几类非常有代表性和知名度非常高的诗词，分享给大家。
一，临江仙
《三国演义》开场的一曲《临江仙》完美展现了全书的背景基调。
这首临江仙并不是罗贯中原创，而是明代三大才子之首，状元朗杨慎贬官期间，感受红尘所做。
95版《三国演义》中，杨洪基低沉的声音让这首词传唱整个华人文化圈。
二，曹操诗词
《三国演义》中对于曹操写的名篇《观沧海》、《短歌行》都有通篇讲述。
观沧海
短歌行
曹操作为建安文学的顶级代表，这两首诗甚至可以说是冠绝三国。只不过老版《三国演义》把短歌行放在了赤壁之战前，曹操因为酒后还杀了一名劝谏的大臣。
三，出师表
出师表不用多说，大家上学的时候都被记忆并背诵全文过。
但是出师表的确是文辞优美，感情真挚。诸葛亮忧国忧民，鞠躬尽瘁死而后已的气节尽在其中。
诸葛亮伐魏前，让刘禅体味刘备创业的艰难，激励他立志完成先帝未竟的大业。全文既晓之以理，又动之以情。“亲贤臣，远小人”的分析真情充溢，感人至深。
四，篇尾诗
三国演义全篇结束时，罗贯中写了一首篇尾诗，总结全书。甚至可以说是总结整个东西两汉、魏晋三国的历史。同开篇《临江仙》相呼应。
高祖提剑入咸阳，炎炎红日升扶桑。 光武龙兴成大统，金乌飞上天中央。 哀哉献帝绍海宇，红轮西坠咸池傍！ 何进无谋中贵乱，凉州董卓居朝堂。 王允定计诛逆党，李莈郭汜兴刀枪。 四方盗贼如蚁聚，六合奸雄皆鹰扬。 孙坚孙策起江左，袁绍袁术兴河梁。 刘焉父子据巴蜀，刘表军旅屯荆襄。 张燕张鲁霸南郑，马腾韩遂守西凉。 陶谦张绣公孙瓒，各逞雄才占一方。 曹操专权居相府，牢笼英俊用文武。 威挟天子令诸侯，总领貔貅镇中土。 楼桑玄德本皇孙，义结关张愿扶主。 东西奔走恨无家，将寡兵微作羁旅。 南阳三顾情何深，卧龙一见分寰宇。 先取荆州后取川，霸业图王在天府。 呜呼三载逝升遐，白帝托孤堪痛楚！ 孔明六出祁山前，愿以只手将天补。 何期历数到此终，长星半夜落山坞！ 姜维独凭气力高，九伐中原空劬劳。 钟会邓艾分兵进，汉室江山尽属曹。 丕睿芳髦才及奂，司马又将天下交。 受禅台前云雾起，石头城下无波涛。 陈留归命与安乐，王侯公爵从根苗。 纷纷世事无穷尽，天数茫茫不可逃。 鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚。
五，其他名言警句更是非常多：
比如天下大势，分久必合，合久必分！
万事俱备，只欠东风。
既生瑜，何生亮？
周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。
宁教我负天下人，休教天下人负我。
血染征袍透红甲，当阳谁敢与争锋！ 古来冲阵扶幼主，只有常山赵子龙。
我是以史为鉴，每天都有有趣的历史故事，欢迎关注！
《追风筝的人》中好词佳句有哪些
《追风筝的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡赛尼的第一部长篇小说。因其故事情节的曲折震撼又细腻感人，甫一问世就大获好评，跃居全美各大畅销排行榜。作品在全球也受到欢迎，销量达4000万册，作者本人也获得联合国人道主义奖，并受邀担任联合国难民署亲善大使。
在这本书中，人性中的善与恶、背叛与救赎通过两个背景相差悬殊的男孩——阿米尔和哈桑之间跨越时光的纯真友谊得以展现。
阿米尔是富家少爷，而哈桑是家里的仆人之子，纯真的友谊没有阶级地位之分，两人成为了好朋友。哈桑忠诚正直，为了阿米尔愿意做任何事。可是阿米尔却在哈桑遭到别人欺辱的时候选择了逃避，愧疚感就让他选择设计让哈桑父子离开。对友谊的背叛和对哈桑的愧疚让阿米尔从此背上了沉重的十字架。
人性原本就是善的还是恶的呢？如果说面对欺凌选择的退缩和袖手旁观是被迫选择的恶，那么因为无法面对善良的哈桑和内心的罪恶感而主动去设计陷害哈桑父子，让他们不得不离开一直以来生存的家园，就是主动的恶。是不是恶永远不能变成善，也永远不可能得到救赎呢？
故事中，阿米尔在得知哈桑其实是自己的亲兄弟之后，终于踏上为自己也为父亲的赎罪道路，这意味着人性中的善最终战胜恶，也让小说的主题得到了升华。
这样一部叩击人们心灵，让我们直面内心善恶抉择以及如何自我救赎的作品带来的不仅是对人性的思考，还有对纯真感情的感动和震撼。这其中，不乏让人印象深刻的经典佳句，为小说主题增色，也让整个故事回味隽永。这里，精选其中10句经典佳句以供赏鉴。
1、“为你，千千万万遍。”——全书最经典的一句话，这是哈桑对阿米尔的忠诚表白也是承诺。他做到了，也从未后悔。
2、“被真相伤害总比被谎言欺骗的好。得到了再失去，总是比从来就没有得到更伤人。”
3、“许多年过去了,人们说陈年旧事可以被埋葬,然而我终于明白这是错的.因为往事会自己爬上来。”
4、“我很高兴终于有人识破我的真面目，我装得太累了。”
5、“亲爱的阿米尔～当罪行导致善行～那就是真正的获救。这里,有你再次成为好人的路。”
6、“哈桑知道。他知道我看到了小巷里面的一切。知道我站在那儿，袖手旁观。他明知道我背叛了他。然而还是再次救了我。也许是最后一次。”
7、“时间很贪婪——有时候它会独自吞噬所有的细节。”
8、“世间只有一种罪行，那就是盗窃，当你说谎，你剥夺了某人得知真相的权利。”
9、“可是人就是这样，总会活在某个时限内，那里的世界也许是几年之后连自己都无法理解的，但这又是我们无法突破的。为你，千千万万遍，遍体鳞伤还是会义无反顾，也许这就是人生，人生不是只做值得的事情！”
10、“我们是否知道我们心中的风筝到底在什么地方，人生错过就不会再得到，也许我们会忏悔，会救赎，但这些似乎都已经晚了，每当天空放飞起风筝的那一刻，我们是不是应该问问自己我们是否真的珍惜我们所拥有的一切。”
有哪些富有哲理的好词佳句
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（唐.刘禹锡）
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
（宋.朱熹）
欲穷千里目，更上一层楼。
（唐.王之涣）
根固难徙，更壹志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。（屈原《橘颂》）
有养蚕的好词好句吗
养蚕方面的诗句:
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！
蚕食鲸吞！
在书籍中，有哪些特别好的好词佳句
特别好的词句：
1.唐朝崔户《题都城南庄》：去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
2.南唐后主李煜《相见欢》：无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁别是一般滋味在心头。
3.唐朝李白《静夜思》：窗前明月光凝是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
4.唐朝杜甫《绝句》：两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5.唐朝王维《红豆》：红豆生南国，春来发几枝，劝君多采撷，此物最相思。
6.宋代陆游《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同，王师北定中原日，家祭莫忘告乃翁。
7.宋代李清照《如梦令.昨夜雨疏风骤》：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
8.元朝马致远《天净沙.秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
9.清朝袁枚《所见》：牧童骑黄牛，歌声震林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
10.清朝纳兰性德《长相思》：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
阅读就是把好词好句整理出来吗
本人常年从事语文和作文教学，我所教的班级作文能力和阅读理解能力最强，远远高于其它班级的孩子，但是我虽然也主张让学生多阅读，并每天我学生们分享读书心得，我们一节课有时共同聊一本书，但是我从来没有让学生整理过好词好句。即使有整理的也是学生自愿去做的。
一、从阅读的目的来看
阅读的目的应该是为满足人的更高精神层面的需求，在大量阅读的基础上提升自己的思想感悟能力，丰富自己的情感、拓展自已视野、启发自己的心智，最终提升思想的高度、深度，获得精神力量。
而文字组合成文章也是为了表达作者的某种思想情感，对人对事的看法，集中表达文中人事和作者的三观，而抛开对文章的整体把握而仅学习好词好句，那无疑是断章取义，得其皮毛。
二、从阅读效果来看
怎样的阅读才是有效的阅读？那些每天摘录好词好句的学生们，他们的阅读理解有没有提高，他们的作文能力有没有提高？
答案是否定的，那么被老师或家长逼着摘抄好词好句的学生，他们阅读理解能力和作文能力根本无法提高，究其原因就是这种阅读方式往往因效率低，负担重而使阅读效果大打折扣，久而久之，还会消磨掉孩子阅读的兴趣，所以我一直主张：阅读兴趣是需要培养和保护的，而这种边读边摘录的方法恰恰摧残了孩子的阅读兴趣。
试想，在你阅读时，被强迫着去找出好词好句并作摘录，你还有心读下去吗？这样怎么会培养起阅读兴趣来呢，无异于杀鸡取卵、涸泽而渔。所以奉劝大家早早结束这种错误的阅读方式吧。
三、从阅读可以掌握的能力来看
在学习期间，大量阅读最终的目的是为了提高学生课外阅读理解能力，能准确把握文章主旨，体会文中人物的性格特点，分析作者是如何塑造人物或表达思想情感的，或者能准确把握文章的所传达的科学文化知识及新颖独到的观点等。而摘抄好词好句根本无法达到这一目的。
就作文而言，大家都知道阅读可以丰富孩子的阅历，丰富孩子的情感，提升孩子的思想成熟度，并有意识的努力思考如何用文字把充盈在自己心中的情感、思想、观点表达出来，而摘抄好词好句相对于整体把握所阅读文章的整体思想精髓效果要差得多。
因此，从多年的教学经验上得知，只有把阅读当作一种享受，一种思想情感的交流，就像和书中的人物交往交流一样轻松，才不会感到疲惫和负担，只有保持阅读的连贯性，才不会断章取义，才能更容易在思想情感上产生共鸣，从而思想得以升华。
再次奉劝大家，停止这种本末倒置的错误做法吧，孩子的阅读兴趣需要得到培养和保护，而且阅读没有捷径可走，只有阅读的量达到一定程度，阅读理解能力和作文能力才会得到质的飞跃，而到那时你的孩子也将拥有一生用之不竭、取之不尽的思想和精神力量。
如果真想帮孩子培养阅读兴趣、提高阅读能力的话，那么就要像我一样，和孩子们共读一本书，并分享读书的乐趣，体悟书中的人生道理，在愉快的交流中，阅读的兴趣才会得以提升，在交流思考中，文中的思想精髓也会被孩子吸取。
