理解词语是理解句子的基础，理解句子是理解文章的基础。理解好句子的含义可以更好地理解文章的内容。低年级的句子大多比较浅显易懂，但是三年级以上的句子除了要理解表面意思，还有深层次的意思需要去了解。那么如何正确地理解句子含义呢？
一、抓住句子的主干：抓住句子的主干来理解句子，其特点是对修饰成分较多的长句子，运用缩句的方法去抓住“主干”，剔去“枝叶”。先把握句子的基本内容，然后再去分析枝叶的作用。
二、抓住关键词理解句子：关键词，顾名思义是在句子中起关键作用、核心作用的词语。是否关键，并不取决于是否属于生字新词，而是看其在具体的语言环境中的地位。一般情况下，理解了关键词，也就理解了句子的含义。
三、结合上下文理解句意：一定的语句有其固定的句法意义，但一旦依附于具体的语言活动后，就产生了生动的情境意义，能够很好的表达丰富的思想内容。所以，理解句意应该瞻前顾后，这同样是理解句意最普遍的方法，也是理解句意的基本原则。总而言之就是联系文章中心、作者的意图，联系人物的品格、事件的意义、景物的特点来理解句意。
现在也有一种题目，句子中的动词能不能换一个词，这个词在句中有什么作用，然后根据题目所出示的句子，再写一句这样的句子，这时候一定要结合文章的意思来理解，这样的题目一般有一个小诀窍：答题的时候尽量往生动形象这类型的意思上面去靠拢。
怎么教一年级学生划分句子的停顿
对一年级学生来说，任何知识的获取都是从无到有的开始，都是基础的奠定。标点符号的使用无疑也是一大难点。而学会划分句子的停顿是正确使用标点符号的基础。下面小徐老师就讲讲一年级小朋友怎样划分句子的停顿，在语言中各种停顿都用什么标点符号。
一、在句子中起起停顿作用的符号叫“点号”，点号包括：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号等。
1、顿号
顿号用在并列的词或词组之间，是句子中最小的停顿。常用于罗列几种性质相似或相近的几种事物。
例如：
妈妈买了苹果、香蕉、梨子和桃。
花园的花都开了，有大红的、粉红的、黄的、白的、紫的……美丽极了。
超市卖的薯条、饼干、果冻等零食，我都爱吃。
但是并列性的词或词组在句子中表达陈述对象“怎么样”或者“干什么”时，不能用顿号，而要用逗号。
例如：
小红的字写得端正，美观。
这个故事讲得真实，生动。
一年级的小朋友要爱学习，讲礼貌，爱劳动。
2、逗号和句号
逗句是最常用的停顿符号，常常用于一句话没有说完时的一般性停顿，是一句话中较小的停顿。而句号则用于一句话意思表达完整了后的停顿。
例如：
春风吹绿了小草，吹开了杏花。青蛙从冬眠中醒来，燕子也从南方飞回来了。
此句有两句话组成，前一句话说的是春天的植物变化，第二句说的是动物变化，所以两句说的意思不一样，因此头一句话意思表达完整用句号，而前后两个完整的句子的前后两部分共同表达一个意思，所以中间的停顿用“逗号”。
再如：
大扫除时，同学们有的拿起扫把扫地，有的用抹布擦玻璃，还有的摆桌子。而小明同学则拿起板擦擦起了黑板。
此句同样由两句话组成，前一句总写同学们大扫除时的状况，分别罗列了三部分所干的活儿，共同表达大部分同学都在做什么。因此用中间用“逗号”隔开，结尾用“句号”表达总写结束。后一句特写“小明”，因此独立成句。
二、分清句子的语气，正确使用“句号”“问号”和“叹号”。
同样是一句话说完，表达一个完整的意思，但是语气不同，标点符号也不同。
1、陈述语气
指语气平和，多用于对人、事、物的陈述，基本不带任何感情，此时句尾用“句号”，表达陈述语气。
例如：
小明是我的朋友。
我们都是爱学习的好孩子。
我今年六岁了。
今天是星期六。
2、疑问语气
句子里表现的意思是疑问，此时句尾用“句号”，表达疑问语气。
例如：
你吃饭了吗？
你还不去上学吗？
我们能一起走吗？
小明该来了吧？
他怎么还不来上学呢？
3、感叹语气
当句子表示强烈的“喜、怒、哀、乐、惊”情感，且有时句子中间有“真”“多么”，句尾有语气词“啊”“呀”“啦”等表加强语气的词时，句尾要用“感叹号”，表达感叹语气。
例如：
这里的风景真美啊！
你真聪明！
这花开得太美啦！
这西瓜太甜啦！
我是多么激动啊！
另外，在祈使句中，表命令或禁止等强烈的语气时，也用感叹号结尾。
例如：
住手！
不准乱扔垃圾！
请你自重！
三、当引用人说的话时，学会正确使用冒号和引号。
当直接引用说话人说的话时，一年级小朋友一定不要忘了将说话人和所说的话用“冒号”隔开，并用“双引号”将所说的话引起来。如下图所示：
在我们学习课文时，要反复引导孩子去观察文中人物说话时，标点符号的正确运用。
例如：
- 妈妈说：“宝贝，快写完作业来吃饭了。”
- 草芽尖尖，它对小鸟说：“我是春天。”
- 蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，小树发芽了，你去小树林里玩吧。”
综上所述，一年级的小朋友能掌握以上几个标点符号的正确运用就可以了，并且在阅读和课文学习中要引导孩子去观察标点符号的运用，并在看图写话中勤加锻炼，弄清句子的停顿大小和点号的搭配，再正确分清语气的不同，基本标点符号就不会出大错了。
亲爱的小朋友们，你们学会了吗？多多练习一下吧。
一年级的语文作业要求写句子，合理吗
仿写句子，也是一年级的一个重要内容。
一年级，除了字词之外，写句子当然需要开始慢慢练习了。不过一般地，都是先从补充句子开始的。当然一些要求比较高的学校，写句子是必须的。甚至，看图作文都已经出现了。
第一类：仿写句子
照样子写句子，这是最初的写句子类型。
第二类：按照句子的要素写，这个要求稍微高一些。
但是可以为后面的看图作文做铺垫。
四要素交代清楚，就是一个比较好的句子了！
逐步地练习扩充句子，是一年级孩子写句子的基本方法。先从简单地三要素开始写起，接着再到四要素。
期末考试题举例：
第十一题是句子仿写:
我们可以仿写---
爸爸讲故事。
爸爸修桌子。
第十三题，是一个看图写话。
首先是填人物，地点等，最后想象一下主人公说的是什么？
如果一开始孩子写句子有点困难，这是非常正常的现象。
大部分情况是孩子对句式的感觉还不够好，另外一个原因是有些字孩子还不会写。这都会给孩子写句子带来困难。建议家长多陪着孩子，在ta卡住的时候给一些提示。或者是问问孩子是如何想的，如果碰到不会写的字，应该怎么办。
总之，一年级上册开始写句子，是非常正常的事情，不要畏难，加油吧！
你见过最优美的句子是什么
优美的句子太多了！
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，作别西天的云彩……”
“众里寻与他千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处。”
“空山新雨后，天气晚来秋”
“去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞”
想带你去看晴空万里，想大声告诉你我为你着迷！
黄昏后偷你的肋骨酿酒，百年后醉的有血有肉！
我用时光等你，你不来我不老！
…………
这问题是不是这样回答，我咋觉得小儿科了
怎么给一年级的娃娃讲排序的句子
对一年级小朋友来说，排列句子顺序并点上标点题确实是一个难点，除了培养孩子的语感外，教起来并不是没有办法。主要从以下几点入手建立孩子的语感，培养孩子按逻辑规律组织语言的能力。
一、认真观察各个词语，找到句子主干，即“谁干什么”“谁怎样”。
例如，下图所示题型，先去找句子的主语，也就是人称及人称代词是“谁”，再看他做什么。
第1题，“谁”——爸爸和妈妈，“干什么”——爱我，组句——爸爸和妈妈爱我。
或者“谁”——我，“干什么”——爱爸爸和妈妈，组句——我爱爸爸和妈妈。两种句子组合都符合要求。
第2题，“谁”——我的花，“怎样”——格外美。组句——我的花格外美。
第3题，“谁”——爷爷，“做什么”——种了许多花。组句——爷爷种了许多花。
第4题，“谁”——熊爸爸，“做什么”——“想”“造房子”，“怎样造房子”——想砍树造房子。组句—— 熊爸爸想砍树造房子。
也就是说此类题，先要孩子找到句子的主语是“谁”，然后再看主语会做什么，怎样做的，或者主语怎样了等等，这既需要语感，更需要建立一定的逻辑思维能力，便于知道如何先找哪些词，再试着找另外哪些词，按一定顺序组织语言的能力。
二、对于较复杂一点的排列句子顺序题，要先找到句子的主干，再给句子主干添上合适的修饰词语。
例如，下图所示一系列词语，先找句子主干，“谁干什么”——弟弟看见小鸟。
然后把相应的词划去，看剩下的词可以去修饰谁合适，然后再组合进原有句子中去，如下图所示：把句子主干“弟弟看见小鸟”划去后，剩下的词语就比较清晰的显现出来，那么剩下的词越少，越好进行组合，接下来小朋友们很容易发现“弟弟看见小鸟飞”——最后组句“弟弟看见一只小鸟在天上飞。”
再如下图所示句子：
先找到主语“谁”——我和小文，“做什么”——一起看书，然后把这些词划去，如下图所示，剩下两个词语“今天”“开心地”再告诉孩子，表时间的词要放在句子的最前面，而“开心地”要修饰“看书”，于是组句成：今天，我和小文一起开心地看书。
用由简到繁，排好一词划一词的方法，可以有利的减少词与词之间的干扰，减少排序的难度。帮助孩子更好的排列句子顺序，减少出错率。
三、排列句子顺序，还有一个难点，那就是给句子标上合适的标点。关键要让孩子分清句子的语气。陈述句句末加“。”，疑问句句末加“？”，感叹句句末加“！”。
具体怎样教一年级小朋友给句子加标点，可以翻看前几天的有关“句子停顿”的问答。
综上所述，要想教会孩子排列句子顺序题，一靠语感，二靠方法，三别忘标好标点，四排好后别忘读两遍检查一下，是否通顺。这样由简入深，化繁为简，胆大心细做到以上几点，这类题并不难。
亲爱的小朋友们，你们学会了吗，赶紧去试试吧。
小学三年级的孩子，总是记不住单词怎么办
谢谢，很愿意与你分享我的教学心得。
首先我们要知道，在小学三年级，英语属于刚入门阶段，我们要把听说放在首位，通过听说训练来激发学生的学习兴趣，提升学生的读（认读）写（造句）能力。那么我们在听说教学中怎么做呢？首先，我们可以通过大量的原声电影片段训练孩子的听力，比如《Tom and Jerry》《Mickey Mouse and Donald Duck》等等既能提升听力水平又能调动孩子的学习兴趣，然后利用教材上的语言材料对孩子进行有针对性的听力训练，这些语言材料都带有游戏色彩，容易让孩子产生兴趣，愿意持久性地听下去。我们也可以尝试着让孩子带着问题去听，比如三下教材上有个买东西的小对话，听之前我们可以问，小男孩准备买什么样的礼物啊？通常这类问题只要设计得不太难，通常会很容易听出答案的，这会让孩子们得到成就感，从而增强他们的英语学习信心。
其次，我们要合理利用课本上的游戏以及善于创造新游戏，课本上就有很多我们家长和孩子之间可以做的语言练习游戏，比如有指眼睛指鼻子的游戏，我们可以让孩子说单词，我们指部位，也可以我们说，他们指，这个游戏很好玩，容易闹出歪鼻子歪眼睛的笑话，能极大地调动孩子的学习主动性。我们要切记，在游戏过程中，我们不要动辄纠正孩子的发音，我们要鼓励他们打破“静音模式”，大胆地发音，允许他们发音不动位和犯语法错误。德国教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞……”
如果孩子的听说训练到位，那么读写能力的训练以及提高也就水到渠成了。
小学阶段的单词相对简单，很容易找到记忆规律和技巧，比如scarf，你可以告诉孩子就是小轿车围上了围巾，救护车ambulance就是“俺不能死”等等，只要你鼓励孩子去寻找新的记忆规律和技巧，他一定会给你带来惊喜的。记单词还有一个有效方法就是语音记忆法。这要求教给孩子元音字母与组合的读音规则，辅音字母与组合的读音规则。下图就是字母读音规则：
熟练掌握了上图的字母读规之后，我们记忆单词要将发音和字母对应起来，比如学习January时，首先我们告诉孩子，/dʒæ/对应Jan，/nju/对应nu，字母a对应/ei/，最后的ry对应/ri/，这样朗读几遍之后让他们尝试去写，January就这么轻松搞定了！
英语入门并不是很难的事情，初始阶段我们一定要坚持听写先行，读写在听说的基础上慢慢加强训练，不可急于求成，也不可本末倒置。
希望这些干货能帮助到你们，祝你的孩子在英语的学习道路上越走越好！
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本人为头条新手，已经从事中学一线英语教学20多年，擅长零基础教学和培优，希望大家多多关注，来我的主页分享我的实战教学经验吧！
求唯美简短的句子
1.南风未起，念你成疾。 喜你为疾，药石无医。
2.小城里他温酒慢炖着时光， 草木已深故事却还在当初。
3.在你想要放弃的时候，想想是什么让你当初坚持走到了这里。
4.毕竟她才是你的情深不寿,我只拥有着一轮无关风月的春秋。
5.云飘散在时光里，花绽放在时光里；你眨眼，时光在你的眼里。
6.我把孤独送给天涯，我把余生留给放下。
7.我永远看着有你的方向，你从来都不会回头张望。
8.喝醉须千杯，情诗只三行。你的笑，我看一眼就醉。
9.夜阑卧听风吹雨，铁马是你，冰河也是你。
10.我想成为一个，不会忧伤的孩子，把所有的背叛还给飞鸟，把所有的孤独留给黑夜。
11.我的意中人是个盖世英雄，有一天他会踩着七色云彩来娶我，我猜中了前头可我猜不着这结局。
12.时光静好，与君语； 细水流年，与君同； 繁华落尽，与君老。
13.你是谁朝思暮想的笔尖少年、在绝城的荒途里辗转成歌。
14.待你君临天下，写下江山如画，是否还愿，为我执箫抚琴，和我相守天涯？
15.愿你：从此落下的泪无一滴因我。 望我：从此爱上的人无一人像你。
16.你就此抽身而去杳无音讯销声匿迹，留下我在回忆里逃避哭泣狼狈至极。
17.别人怎么议论诋毁我都可以不在意，你一个怀疑的眼神就让我溃不成军。
18.若注定我一生孤苦，便祝愿你一生幸福。
19.希望许多年后你鬓角白发，还可以温暖我的斑驳时光。
20.雨停了又下， 花谢了又开， 爱深埋蓝海， 我来了又来。
你认为的美文是什么？是优美的句子，还是什么
现在是开放的网络时代，人们赋予美文的概念也更多元和自由。我们不能用过去的老套路来评论什么是美文。
散文是美文，诗歌是美文，小说是美文，网文是美文，这里的网文包括哪些用心灵慢慢熬制出来的鸡汤美文，短信美文，有些短信写的也非常优美。
美文既有描写湖光山色的田园美文，这样的美文读之让人如沐春风。也有喜怒哀乐的情感美文，让人跟随着作者的心路跌宕起伏。哲理美文发人深思，令人思考。祝福美文让人心里暖暖的，熨帖之至。我们可以说一切美好的，有意境的，人们喜欢的都可以说是好的美文。
从狭义来说美文就是散文，美文这一用语是周作人从西方引入过来的一种称谓。于现代网络时代而言，只要是重情感，抒发情怀的都是美文。
美文就是靠读者的直觉感知来欣赏的，不但优美抒情生动，还具有非常高的审美价值。
好的美文是靠情感的输入，靠优美的意境来打动读者的。
下面就用以前发过的小美文来和大家一起分享一下：
故乡的小路啊 ，蜿蜒着我发颤的思恋…
故乡的溪水哟 ，流淌着我永恒的怀念…
我愿做小路 ，日夜缠绕在故乡的怀抱 。
我愿做小溪 ，时时歌唱着故乡的小调。
路旁草尖的露珠 ，滚动着我思乡的泪滴 ，湖畔柳梢的飞絮 ，拂扬着我思乡的情意 。
今夜 ，故乡的母亲一定梦见了我 ，轻轻地摩挲着我的头 ，怜惜地唠叨着孩的脸又瘦了几分…
清晨 ，母亲走过那田间的土路 ，露珠会浸湿了她的裤角 。
母亲到溪边提水 ，岸柳会温存她的白发。
母亲点起一缕长长的炊烟 ，燃着了天边一片早霞 。那轻烟 ，是母亲缠绵的心愿 ；那朝霞 ，是儿归乡的彩衣。
好美文不能是说教式的，那会显得苍白无力，更不能用华词丽句进行堆砌，那只能是披着华丽外衣的躯壳，没有一点感染力。
好美文必须有浓郁的情感注入，优美的意境！
你读过哪些写雨十分优美的句子或诗词
写雨的古诗很多，各有特点，个人感觉:
最有气象的是杜甫的《春夜喜雨》，中有“好雨知时节，当春乃发生”句。
最有情致的是李商隐的《夜雨寄北》，中有“巴山夜雨涨秋池”句。
最有韵味的是韩愈的《早春呈水部张十八员外》其一，中有“天街小雨润如酥”句。
最美妙的是苏轼的《饮湖上初晴后雨二首》其二，中有“山色空蒙雨亦奇”句。
最悲情的是杜牧的《清明》，中有“清明时节雨纷纷”句。
最悲壮的是秋瑾女士绝笔诗，仅“秋风秋雨愁煞人”一句。此句出自清人陶宗亮的《秋暮遣怀》。
谢邀！
有什么好的简短个性签名
♡迟迟不肯公开我的身份你到底在给谁留
机会。
♡或许，我们终究会有那么一天：牵着别
人的手，遗忘曾经的他。
♡我曾给过你闭上眼睛捂起耳朵的信任，
就算全世界都说你有，只要你否认我就相
信。
♡.我只是习惯了有你，并不是缺你不可。
♡所谓坚持，不过是把泪水忍住到转身之
后。
♡.爱上你是一种错，但我的心却怂恿我一
错再错。
♡一滴泪是由百分之一的水和百分之九十
九的情绪组成的。
♡每一个嘴里说不想恋爱的人，心里都装
着一个无法拥有的人。
♡如果你要离开我，请选在一个雨天，这
样，你就不会看到我奔腾而下的眼泪。
♡我总是害怕，有一天你会发现，我没你
想的那么好。
♡我们终来自不同的世界，去往不同的方
向，多遗憾。
♡一个懂你泪水的朋友，胜过一群只懂你
笑容的朋友。
♡有时候，真希望自己能快进时间，这样
就能看看，最终的结果是不是值得。
♡世界上最好的感觉就是知道有人在想
你。
♡是我的，跑不掉;不是我的，跑掉了更
好。
♡人生一如凝望着无言的风景，总是说不
出的感觉和疼痛最扎人。
♡.不怕刀枪怕时光的感情不值得我珍惜
♡在我孤独无助难过的时候从来没有人站
在我身后……
♡我用时间证明了我的专一，可你让时间
证明了我的愚蠢!
♡如果爱你，对你来说是件痛苦的事情，那么，我离开
情话句 愿你喜 喜欢关注
每天更新划过心间的情感短句
简短优美的爱情句子有哪些
简短优美的爱情句子有哪些
1.婚姻里，只要是你，日子怎么过 都注定是充满希望和喜悦。因为幸好有你。
2.其实，爱情很简单，只要你中只有我，我中亦只有你，就够了。。。
3.其实，我想要的幸福很简单。只要抬起头就总是能够看到你对我微笑着时的样子，那样我就是很幸福着的呢。
4.这些年，虽然每次争吵都是我赢了。但是，你才是爱情中的真正赢家。因为除了你，一定会没有哪个人能像你这般宠惯着我。而我只能仅属于你，你亦仅属于我，是永恒的唯一。
5.爱情中，幸运是你，我不曾迷路。
6.我曾问过你：“为什么选择是我？” 你笑着说：“因为你傻呀，如果没有我守在你身边，我实在放心不下你。” 或许，这就是世间最美的情话吧。
7.在这世界上，最长情的爱情婚姻就是：俩个人之间那份纯粹的爱，没有任何附加条件。；而有关于所有与物质、容颜、感动、同情、及无尊重平等、将就，忍耐等包含其附属因素条件的爱情婚姻，都终将是有保质期的，更是经不起外界的诱惑和风雨及岁月考验的。。。徒增了忧伤。。。
8.世间所有的相遇，皆是缘。但，有一种缘是非你不可，那就是爱情。遇见你，遇见我，是我们各自缘分中的奇迹。
9.我喜欢你，亦是讨厌你。喜欢你，是因为你是我生命能量的加油站，亦是我情绪的减压处。；讨厌你，是因为你早已将我宠惯的是太不像话。此生，除了你，我谁亦不愿再多争执一句。
10.时间就像是一把筛子，对我们重要的人越来越少，筛选下来的人也越来越重要。幸好你一直都在，是真好！11.这世间的爱情有N种。但，我就喜欢你给予我的这种：遇见你，就像遇上了粘粘胶，怎么扯就是不会断。
12.其实，我是一个不爱说情话的人。但，遇见你，我愿意为你说到牙齿掉光，仍要说。
13.在爱情婚姻中，一切 的问题，往往都是人的问题。若爱对了，一切就对了。反之，纵然你千万般好，皆在对方眼中是一文不值。而放手 是最好的一种结局。
14.幸福的爱情就是这样：你在闹，他却笑着紧紧拥抱住你不放。因为，他怕你吵着吵着就摔门而出。你在走，他就在你身后远远地紧紧跟着。因为他怕你一个人在路上走着走着会害怕，陪你回家。
15.爱情婚姻里，若是遇不到对的人，真心一文不值。但，若是爱对了人，它却变成无价之宝。16.未来的日子里，愿你的爱情婚姻里，能收获真正的尊重与温柔 。
17.如果爱情是平等相爱的，那么，女人就做好自己的角色，用最舒适的方式对待伴侣。令彼此间时刻在幸福当中。但如果爱情是不平等不被尊重的，那么就绝不能用变乖来换取长期感情的稳定！！！
18.在爱情婚姻里，愿你等待到那个对的人，愿你始终相信爱情，被温柔相待。爱情里最好的样子就是找对了人。 找到一个不将就的人，去拥有一场叫因为爱情的婚姻。
19.每天，要做最快乐的自己。而微笑是善待自己和Ta人的一种最好生活态度。总之，在生活中，什么事都要学会想得开：“来了就来了，走了就走了，不患得患失。珍惜才能拥有，放下即是自在”。20.幸福的爱情婚姻 是人们向往的幸福终点。因为有你，只要想起，心里就泛起朵朵幸福的浪花。我爱你，我不仅只是说说而已。我愿用余生时间来描述你所给予我的爱与包容。
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