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作为一名有10多年教学经验的教育者，我的学生中有特别爱读金庸小说的，在孩子读了半年一年之后，我看到的是孩子在语文功课上的巨大的进步。有个五年级的孩子因为喜爱金庸作品，而爱上了文学，爱上了写作，每次考试语文成绩都名列前茅，作文更是写得文采斐然，成为年级里当之无愧的语文学霸。这一切也都归功于他有一个好父亲，这个男孩的父亲特别支持儿子读金庸，把金庸全套的作品都买来，并和儿子一起读，最后把自己也发展成了一枚金庸迷，父子俩经常在一起探讨金庸作品中的人物和故事情节。
曾经，班里有几个孩子迷上了读金庸，我抓住了这个提升孩子文学素养的契机，先让孩子们读完了金庸的小说，然后又引导孩子去读古龙、梁羽生，去读更多的武侠小说经典作品。
我和孩子一起探讨武侠小说中的人物，引导他们从武侠小说中读到更多的内涵，把其中的隐性知识也挖掘出来。
有时，我会跟孩子讲一讲武侠小说中所提及的历史事件，孩子知道了武侠小说中的一些事件竟是取自真实的历史事件，只有学好历史，才能更好地读懂武侠小说，于是孩子们就又决心学好历史，因此而爱上了历史。
同时我也引导孩子们读了很多中外名著，读天文、地理、历史、人文、科技等领域的书。
这样，把孩子喜欢金庸小说作为一个契机，由点到面地引导、发散，带着孩子看到更绚丽、更大的文学世界，让孩子得到更多的滋养。
作为一名阅读推广人和儿童阅读兴趣激发者，遇到不喜欢读书的孩子，我会先引导孩子对某一类作品感兴趣，然后慢慢地去扩散。金庸的小说有时便是一个很好的引子。
有的家长看到孩子阅读金庸的小说，觉得孩子是不务正业。其实，金庸的每一部作品都是有深厚的文化内涵的。
只要孩子对某一类书籍感兴趣，只要是好书，就是一个可喜的现象，只要这类书籍是健康积极的、有文化内涵的、想象出奇的、言辞优美的，孩子必受滋养。
1.读金庸小说的好处。
金庸是现代武侠小说的集大成者，他本人从小酷爱读书，阅读量巨大，文化底蕴深厚，非一般作家能比，而且金庸阅读的多为经典，有四书五经等诸子经典、各朝各代诗词散文、历史政治文献、明清小说、近现代名家名作、佛经等。
由于阅读功底深厚，金庸小说中所蕴藏着的历史文化内涵是非常深厚的，里面贯穿着真实的历史事件和历史人物，如《射雕英雄传》中的襄樊之战、靖康之乱等事件；《鹿鼎记》中的灭三藩、平定葛尔丹等事件；《书剑恩仇录》中关于乾隆皇帝出身的传说。因此，金庸小说是孩子学习历史的好教材。
金庸文言功底深厚，文辞优美，小说中对人物语言动作、对事件的描写精彩绝伦，读金庸的小说不仅可以学到很多历史知识、诗词知识，还能吸收到很多的好词好句，能扩充词汇量，学到写作方法。
比如金庸《神雕侠侣》开篇这样写道：
金庸小说文辞多么优美，孩子读金庸的作品，文学能力将有巨大提升。
金庸小说还带着一丝文言气息，对孩子学习文言文也有所助益。
可以说，读金庸的小说，便是跟了一位好老师，金庸是一位极其出色的语文老师，也是一位出色的写作教师。
孩子读金庸的小说，便是在跟着金庸学语文、学写作，孩子有福了。
孩子还能从金庸小说中学到为人处世的道理，建立正确的是非观、价值观。
比如有个孩子在读了《神雕侠侣》后，感慨说：“杨过这个人，敢爱敢恨，活得比令狐冲洒脱，我喜欢，他在做自己。”
所以家长应该鼓励孩子阅读经典，包括经典的武侠小说，鼓励孩子深耕钻研下去，将来孩子或许能成为新一代武侠小说的集大成者，成为中国文坛的又一颗明星。一切皆有可能！
2.如何引导孩子阅读武侠作品
家长可以和孩子一起去阅读金庸的小说，一起进入金庸的世界，和孩子去品评其中的人物，感受作品中所蕴含的深厚的文化历史内涵，为孩子购置一些历史书籍，诗词书籍，为孩子阅读金庸小说提供便利和帮助。
等孩子把金庸的小说都读完了，再引导孩子慢慢扩散。但要让孩子明白现实生活和虚拟的武侠世界的区别，让孩子明白在武侠书籍中，人与人产生了矛盾会刀剑相见，但在现实生活中，人与人相处靠得是理解、包容，是道德和法律。
另外，家长还要慢慢引导孩子多读一些古典文学名著、中外名著，让孩子的阅读领域从武侠小说扩展到天文地理、历史人文、自然科学等领域。
孩子读的古典文学作品和经典作品多了，文采自然出众。
比如每年的高考作文，有的学生因文言功底深厚，通篇都用文言文写作，因文采飞扬文思深邃而获得高分。
下面的作文就是高考满分文言作文《赤兔之死》：
3.儿童阅读武侠小说注意事项
需注意的一点是，武侠小说弘扬的是勇敢和正义，这利于对孩子是非观的塑造，但武侠小说中多有刀光剑影的描写，里面的打斗场面、“英雄”人物，容易被青少年模仿。所以家长需要在孩子的心理建设方面下点功夫，让孩子能分清武侠世界和现实生活。
如果孩子能分清现实与虚拟世界，等孩子读完了金庸的小说，还可以让孩子再读读古龙、读读梁羽生，去读更多的武侠小说经典。
在孩子阅读武侠的同时，也引导孩子多读一些弘扬爱与包容的中外名著，如《爱的教育》、《野生的爱尔莎》《夏洛的网》《吹小号的天鹅》《绿山墙的安妮》《假如给我三天光明》，特别是要让孩子多读一些伟大人物的传记，对孩子树立正确的价值观、人生观有巨大帮助。
作为一名教师，我见过很多很多的优秀家长，他们在发现孩子对某一正向的事物感兴趣时，会为孩子提供大力支持。比如有的孩子对航模、对武器知识、对汽车感兴趣，家长就会花费大量的金钱和时间为孩子购买相关书籍和材料，搜集相关的信息，鼓励孩子不断地挖掘深耕、带着孩子不断精进，去各地参观展览、去参加比赛，最终使孩子在这一领域达到精通。
对于孩子表现出来的天赋和爱好，家长要用心滋养，孩子方能成就！
小学生有必要专门辅导文言文吗
我认为小学高段的学生可以听听文言文讲座。
文言文简洁凝练，句子错落有致，读起来铿锵有力、朗朗上口。有气势、有美感、有意境。语意深入浅出，简洁明了。文章内容古朴、典雅、恢宏、深奥是国文之瑰宝。
现在是暑假，孩子们课业负担轻，并且孩子也有学习文言文的意愿，大学副教授亲自辅导孩子，机会挺好的！文言文字、词、句、意和白话文有许多不同，得有人教才能够理解意思。学习文言文诵读时语气、语调都得有人领读，孩子们方可模仿。初学文言文遇到一个好老师，他能够给孩子们最好的启蒙、最规范的教育。
文言文韵律感强，意境深远。小学生感知大学副教授抑扬顿挫、神采飞扬地诵读文言文会产生最佳的视听效果，会另他们耳目一新。从而唤起孩子们学习文言文的兴趣。为他们以后系统学习文言文奠定好的基础。
小学生好奇心强，文言文接触的不多，因此他们很想知道文言文是“何方神圣”？好学吗？能学会吗？他们既想了解文言文，又想挑战自我。而大学副教授在他们心里更是高深莫测，因此他们更想“一睹芳容”。孩子想学习愿意学习时，学习效果自然就会好。
暑假期间文言文辅导可能时间不会太长，内容也不会太多，只是给孩子们引引路。良好的开端等于成功的一半。如果孩子在心里认可、喜欢上了文言文，那么辅导的目的就达到了。他们以后再学习文言文时就主动了。
当然，上辅导班就得交学费。有的家长能够承受，有的家长承受不了。有的家长还担心交了钱能不能学到啥。家长们可以在教室外面听听课，感觉好了再让孩子学习。文言文辅导不是必须的，随着孩子年级升高就都学到了，并且也不难，只要孩子们用心学习都能够学会。家长们不必纠结。
暑假期间不要把孩子们的时间安排的太满，一张一弛，文武之道，暑期休息好了，开学孩子们才有劲儿学习。
初学文言文的小学生适合看那些书
小学六年级学习文言文，一定要有老师讲解，父母有能力教最好。在父母或老师的指导下，选择若干篇文章学习入门较佳，如《五人墓碑记》、《沧浪亭记》等，较为浅显易懂。假期有时间，可在指导下阅读《三国演义》原版，通俗易懂、入门容易。前提是，《三字经》、《千字文》等已经学过了。
怎样学好文言文
如果你用全国卷，不用，初高中课内的文言文解释足够了，我说的是所有注释，课外文言文你靠语感和上下文猜都能猜出来
怎样才能学好小学文言文
多读多背，熟读成诵，摇头晃脑地读，读得多，背得多，才能形成语感，才能对文言文感兴趣，孩子对文言文感兴趣了，学好文言文也就简单多了。所以说，要学好文言文，多读多背很重要！
怎样学好文言文
很高兴回答你的问题！
要想学好文言文，首先得知道，文言文考什么？文言文主要考察以下几个方面:
1、文言实词
2、文言虚词
3、文言句式
4、文言翻译
5、文言断句
注意“云”，“曰”，“言”等；注意虚词；注意固定句式和特殊句式结构；相同词语中间有停顿等等……
6、概括和分析文章内容
能力层级C，考察学员分析综合能力，难度是建立在读懂文言文基础上，需要学生多加练习。
那么，如何才能学好呢？穆老师根据教学经验，得出如下结论:
1、掌握课本内文言文，注重积累实词，虚词，句式等。
2、练习文言文时，尽量做到对着翻译，一字一句的去翻译，不会的，记在上面。
3、准备文言文笔记本本，将经常出错和出现频率高的文言实词与虚词记录下来，经常去巩固。
4、床头准备一本《世说新语》、《二十四史》等文言著作，对着翻译阅读。
5、尝试用文言文去说出生活中的话语，并积累。
方法虽多，适合自己才是最好的！
