今日选句 《论语》：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？英文翻译 《Confucian Analects》：Is it not pleasant to learn with a constant perseverance and application?Is it not delightful to have friends coming from distant quarters? Is he not a man of complete virtue, who feels no discomposure though men may take no note of him?
十五则《论语》经典名句，现代社会还适合吗
首先感谢@@头条家的文小姐的回答。论语与头条写作分析。《论语》是一部语录体思想散文，儒家学派的经典著作之一，它记记载了中国古代儒家思想代表人孔子及其弟子的一言一行，是我国文化史上最重要的经典之一，素有“半部《论语》治天下”之说，孔子的中心思想是个“仁”，《论语》中的仁爱之心是最集中的提现。还有教人做人做事道理的“言行一致、表里如一”，也让人学会学习重要性的“学而知之”，让我们懂得和谐社会正能量的“谨守正义”的思想。现在将教育部归类的论语十五则一一讲解，结合大家关心的头条写作问题，以期友友们都能取得成功。 1、曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”出自《论语·学而》文意是曾子说：“我每日多次反省自己，为别人谋划的事有没有尽心？和朋友交往有没有诚信？老师传授的知识是不是复习了？”曾子说的，让我们明白了，在头条写作，要不断反省与自知，多向头条活跃指数高的友友学习。2、 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”《论语·学而》孔子说：“我不怕别人不了解自己，只怕自己不了解别人。”头条写作，知己知彼，要多了解头条君的推荐原则，做到心里有数。3、子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”《论语·卫灵公》孔子说：“多责备自己而少责备别人，怨恨自然不会来了。”在头条，推荐量少了，要多从自己身上找原因，有利于下次获得更多的推荐量。4、颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”《论语·颜渊》颜渊问怎样做才是仁。孔子说：“克制自己，一切都照着礼的要求去做，这就是仁。一旦这样做了，天下的人都会称许你是仁人。实行仁德，完全在于自己，难道还在于别人吗？”在头条，一个有自律的写手，克己复礼，迟早会成功的。5、子曰：“君子求诸己，小人求诸人。”《论语·卫灵公》孔子说：“君子严格要求自己，小人专门苛求别人”。在头条，要想成为大V成功人士，都是首先从自己做起的，以身作则，认真搞原创。6、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《论语·子张》子夏说：“博览群书广泛学习，明确自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。”在头条，为了理想而努力学习写作，头条必不负我。7、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”《论语·里仁》孔子说：“看见有德才的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省”。在头条，我们要多向大V成功人士学习写作和做事的方式方法。8、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？《论语·学而》孔子说：“学后时常去温习，不也很令人愉悦吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是君子吗？”在头条，要把过去学过的知识要温习，与好学的友友在一起，不因别人的不了解而心生怨念，我们是一个头条最好的写手，好人。9、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·述而》孔子说：“多个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。应当选择他们的优点去学习，对于他们的缺点，如果自己有的话，要注意改正”。这是最经典的语句了，互相学习，一起前行，头条写作永远没有终点！10、子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”《论语·里仁》孔子说：“君子说话要谨慎，而工作要敏捷好学。”在头条号要勤于写作，少发牢骚怪话，头条必不负我。11、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”《论语·子张》子贡说：“君子的过错就像日食月食一样：有过错时，人人都看得见；改正错误，人人都敬仰他。”山友在头条的写作也在不断修正写作的方向，有了错误要勇于承认错误和改正错误。12、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”《论语·雍也》孔子说：“朴实多于文采，就未免粗野；文采多于朴实，又未免虚浮。文采和朴实皆宜，才是君子之道。”在头条写作，山友也在保持文风质朴，君子之道！13曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。《论语·颜渊》曾子说：“君子用文章学问来聚会朋友，让朋友帮助修养仁德。”在头条我们就是要以文会友，共同进步，加油。14、子曰：“道不同，不相为谋。”《论语·卫灵公》思想主张不同，不能走在一起”。在头条，我们友友们就是一心要把头条号经营好，让自己满意，让友友欣赏。15、 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。《论语·季氏》孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与夸夸其谈的人交朋友，是有害的。”在头条号，我们就交可以信任的朋友，交能互相欣赏，经常来往的友友。
关于诗词赏析及译文有哪些推荐
范成大，南宋诗人。秋日二绝(其一)。碧芦青柳不宜霜，染作沧州一带黄。莫把江山夸北客，冷云寒水更荒凉。译文，水边芦苇碧绿，岸上杨柳青青，可是它们一经秋霜，就变成黄色而显得憔悴了。后两句，诗人并非指山川景物，而是指边界的划分，北客指金人，指南宋屈从北金，丧权辱国，苟且偷安，把大好河山弄得衰柳残芦，冷云寒水。横塘(其二)。南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂扬系画船。译文，春来，江水碧澄，遍野绿色，石桥，朱塔相映辉煌，这两句诗对周围的景色进行了描绘，该诗的妙处是，前两句看似写景，却含有浓厚的情意，后两句抒情，寓情景中却又沉浸着离情，年年送客，四个字轻轻的一点，离情别绪喷涌而出，这种写法，与那些把依依惜别的话说一大堆，更是别具情趣。
中华文明是四大古文明中唯一保存的，孔子及《论语》发挥了怎样的作用
我认为起到最大作用的是历代文学大家，社会贤达书写出无数瑰丽的词章，激励着一代又一代华夏儿女，志士仁人，为了维系华夏民族生生不息，不惜抛头颅洒热血，使我们的民族冲破无数黑暗和劫难，始终傲立于世界民族之巅。至于《论语》满纸君子小人小人君子的腔调我看就免了吧。
论语中，你实践过哪些句子
对论语除了学习过的一些名句外，印象最深的就是“君子坦荡荡，小人长戚戚”这一句了。每次遇到一些气愤的事情，就不自觉会想起这句话，用来激励自己，调整心态，或许做不到君子，但至少不能做所谓的小人。
为什么有些人要学《论语》
宋人说“天不生仲尼，万古长如夜”。我非常赞同这句话。我想学《论语》一方面是被孔子的个人魅力所倾倒，那种所谓“颠沛必于是，造次必于是”、“知其不可为而为之”的殉道精神，也许是那种“鸟兽不可与同群”的汲汲于治世安邦的努力尝试吧。
另一方面，儒家专注于“入世”之说，但有些为人处事的道理得自己琢磨。比如我之前觉得自己是小透明，没人想主动认识我，很是寂寞苦闷。后来看到《论语》中的“不患人之不己知，患其不能也”。也许自那天开始，我就不纠结于怎样讨别人喜欢，而是努力提升自己，就像最近流行的一句话“你若盛开，清风自来”。
以上只是简单地谈了一下，有些地方可能不全面。总之，“行有余力则以学文”吧。
读《论语》有什么好处
提升道德修养，提高文化素养。以及写作和说话能力及为人处世境域。
《论语》是由孔子还是其弟子及再传弟子编写而成
《论语》由孔子自己所编？
这话怎么能成立。因为这样的话，感觉就太奇怪了。
想象下这个情境：
孔子对自己的学生说：“子曰，学而时习之…………”
翻译一下：孔子教育弟子的时候说： 呃，徒弟们，我说，学问要时常预习，时常练习，时常复习…………
这样的情境太过奇怪了，说话加个“子曰”，加个“我说”这样的字眼做什么呢？
换个情境：
孔子对自己的学生说：“曾子曰：吾日三省吾身，与人谋而不忠乎，与人交而不信乎，传不习乎。”
若是想象这个情境，就会觉得很搞笑。
孔子说自己徒弟的时候叫“曾子”，这样的感觉太过奇怪了吧！！！
到底孔子是老师？还是曾子是老师？
说到这里，可以非常认真的肯定这点：《论语》不是孔子自己编撰的。
所以，《论语》是孔子的门人所编，这点毫无疑问。
至于具体有哪些人参与编撰工作。
这个问题可以从论语本身的一些线索当中寻找到一些眉目。
《论语》是在曾子的组织提倡下，曾子和有子的弟子们，把孔子的那些弟子们，随手纪录的一些零碎内容，经过一番增减与重新编排，最终完成的。
为什么是曾子呢？
因为曾子是孔子的嫡传弟子。
为什么还要带上有子和他的弟子们呢？
不计算孔子弟子以外的那些名人。
论语当中只有三个“子”的尊称，孔子，曾子，有子。
而其他孔子的弟子，都是直呼姓名，或名，或字。
比如子贡、子路、子游、子夏这些经常出现的名人，都是他们的字。
子贡，就是端木赐，复姓端木，名赐，字子贡。
子路，姓仲，名由，字子路。
怎么陪孩子学《论语》
先生问怎么陪孩子学论语？简单！有关论语的解析的书有售，最好是买一本经典注解的论语书籍，每天按照自己的接受能力，学习并背会，在教自己的孩子，小孩子接受后，对论语有认识并喜欢上，亲子俩就可以以接龙的方式继续学习，爹表其文子述其理，相互尊重、相互鼓励、相互学习一定能学好，而且定能增进亲子关系。谢谢！祝健康平安！
《论语》的语言具有哪些特色
《论语》的语言，其主要特色，语言精练，用意深远；言简意赅；耐人寻味。
