二年级的语文考试几乎每次都有“按要求写句子”的题目，而孩子们普遍解答得不太好，总是被扣分。以下整理出了“按要求写句子”的常考题目，并附上解题关键说明。

二年级上学期的考试，“按要求写句子”大致分成以下五种题型。

一. 用加点的词造句。

答题的关键在于：（1）新造的句子里只要有加点的词就可以了，其它都可以跟原句不同。（2）新造的句子越简单越好，一定不要受到原句的影响（原句可能很长，也可能是疑问句，等等）。（3）新造的句子最好能让孩子写那些自己熟悉的发生在学校里或平常生活里的事情，这样孩子比较容易想到一个新句子。

这样，图一中的例题很容易就造出新的句子来了。参考答案如下：

二. 照样子，写句子。（仿写）

答题的关键在于：新造的句子既要包含所给出的提示词语，又要符合原句的语法，原句是疑问句的，新句子也要是疑问句。诀窍是：新句子可以部分与原句相同，比如新句子与原句的前半部分相同，但后半部分就一定不能与原句相同。

这样，图二中的例题也是很容易就仿写出新的句子来。参考答案如下：

三. 按要求改写句子。比如将“把”字句改成“被”字句，疑问句改成不带问号的句子，等等。

答题的关键在于：严格按照要求改写。除了需要改写的词语，新句子不能添加和删减原句中任何的字词。把疑问句改写成不带问号的句子的诀窍是：先考虑改写成否定句。

这样，图三中的例题可以很容易改写出来。参考答案如下：

四. 扩写句子。（有时题目会给出关键词，有时不给）

答题的关键在于：没有给出提示词语的，考虑在原句中的每个词前面是否都能添加合适的形容词或副词。能添加的添加，不能添加的不添加。给出提示词语的，如果给出的词语是形容词（以“的”结尾），就要放在原句中的名词前面；如果给出的词语是副词（以“地”结尾），就要放在动词前面。

这样，图四中的例题可以很容易扩写出来。参考答案如下：

五. 连词成句。

答题的关键在于：（1）按照句型结构：谁在什么地方干了什么事；谁怎么样做了什么事来连词成句（2）“的”要放在形容词（比如乌黑）后面，“地”要放在副词（比如开心）的后面。（3）注意不能忘掉标点符号。对于长的句子，要注意在句子中间添上逗号或顿号；如果整个句子是陈述句，不要忘记在句尾添上句号；如果是疑问句，不要忘记在句尾添上问号；如果是感叹句，不要忘记在句尾添上感叹号。除非横线上的句尾已经给出了符号。

这样，图五中的例题很容易解答出来。参考答案如下：

一年级的语文作业要求写句子，合理吗

仿写句子，也是一年级的一个重要内容。

一年级，除了字词之外，写句子当然需要开始慢慢练习了。不过一般地，都是先从补充句子开始的。当然一些要求比较高的学校，写句子是必须的。甚至，看图作文都已经出现了。

第一类：仿写句子

照样子写句子，这是最初的写句子类型。

第二类：按照句子的要素写，这个要求稍微高一些。

但是可以为后面的看图作文做铺垫。

四要素交代清楚，就是一个比较好的句子了！

逐步地练习扩充句子，是一年级孩子写句子的基本方法。先从简单地三要素开始写起，接着再到四要素。

期末考试题举例：

第十一题是句子仿写:

我们可以仿写---

爸爸讲故事。

爸爸修桌子。

第十三题，是一个看图写话。

首先是填人物，地点等，最后想象一下主人公说的是什么？

如果一开始孩子写句子有点困难，这是非常正常的现象。

大部分情况是孩子对句式的感觉还不够好，另外一个原因是有些字孩子还不会写。这都会给孩子写句子带来困难。建议家长多陪着孩子，在ta卡住的时候给一些提示。或者是问问孩子是如何想的，如果碰到不会写的字，应该怎么办。

总之，一年级上册开始写句子，是非常正常的事情，不要畏难，加油吧！

对于小学二年级语文考试题“按要求写句子”，孩子怎样才能得满分

还是要求把句子写通就行吧，在这个不会写日记作文的年级中，什么要求都是过分的，一句话也就一个标点，把平常说话的句子写出来就好。别什么都要满分，你满分过么？记得当初二年级时老师让我们写话（句子）几乎都是以“今天我……”怎么怎么样开头，现在想起还想笑。

二年级的孩子语文数学成绩不好该怎么办

二年级语文数学不好，还可以及时补救，这个时间段完全来得及。因为到二年级时，不管是语文还是数学，都还只是学习了一些基础，利用假期可以将学过的部分补回来。

可以从下面几个方面着手：

1.一定要让小孩子上课认真听课，跟着老师的节奏走。这个是必不可少的。

2.每天放学以后，认真地陪孩子写作业，看看他哪里不会，自己辅导他。

3.辅导的时候，注意要使用浅显易懂，他们能听懂的语言。因为他们的认知程度有限，我们所用的表达方式很多他们是不能理解的。在讲解时，也要举例一些生活中常见的事物。

4.在完成每天的作业以后，让小孩休息一段时间，睡觉之前将以前一年级的部分拿出一部分来让他练习，比如8+9等于多少？整体认读音节有哪几个？不要太刻意，只是在玩的时候穿插着练习一下，如果答不上来再加以强调。

更重要的是，要注意养成良好的学习习惯，这个才是学习的关键。

二年级成绩不好，很多时候是因为学习习惯不好，写作业随便写写不认真，或者拖拖拉拉，此时全程盯着，小孩就会认真很多。该背诵、默写的部分监督他完成，一段时间以后

写作业的过程中必须认真完成，写完以后检查，写错了要订正。全部写完以后才能去玩，中间可以去喝水，上厕所等等，但是都不要超过5分钟。不要觉得全程盯着小孩写作业很浪费时间，一般二年级的作业，如果认真写可以在2个小时之内写完，坚持一段时间，让他养成写作业的好习惯以后，家长以后才会轻松，前期轻松了，后期操不完的心。

刚好现在是寒假，可以趁着寒假期间把一年级和二年级的补起来。不管是自己在家辅导也好，请家教也好，或者去辅导机构也好，将基础补起来以后，他能够尝到成绩提高的喜悦，在新学期上课时就能够跟得上。

高中二年级如何学习好语文

语文，靠积累，靠背，靠模仿

积累 积累什么呢

语文，主要是积累好的文章，好的名言，你现在高中二年级，如果想读很多课外书是不可能的，所以只有靠平常做题的时候，看见一些好的名言引用，或者作文素材引用，就可以把它抄下来到笔记本上，没事去看看，写作文的时候就可以引用。

背

背什么，背文言文字词，背成语，改错的形式（6种），文言文一般都有常用字词，你现在所要做的就是把常用字词的常用意思背下来，还有课文中的下面的注释也要背（课文中的都是基础如果你课文中的没背好，高三复习起来很吃力）六种病句错误，做改错选择题的时候一个选项一个选项的看，一个一个排除让，及，何……基本意思一定要背

模仿

模仿这个比较高超，主要模仿别人的答题套路，有专门的一个套路，我以前也总结过，不过高考的时候好像撕了……

就比如，现代文阅读，问

文章第一段的作用：

还有文章最后一段，文章的题目，文章的景物描写的作用都是以上的套路，每次考完你就把他们的答案拿出来对比，等你把它们全部认识之后就算以后你不看文章就可以做出来，不过最好是看文章结合文章答。比如，奠定感情基调，是奠定悲伤的还是开心的基调，都要看文章。

我还回答过关于语文选择题的回答技巧，想知道的私信我吧。

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