主语表明这句话说的是谁和什么，主语主要由名词、代词或相当于名词的单词，短语或从句充当。

一. 名词作主语 David arrived last night. 大卫昨晚到达。 Pride goes before a fall. 骄必败。

二. 代词作主语 Who is speaking, please？ （在电话中）请问您是谁？ That's OK. 这没问题。 三. 数词作主语 Two will be enough. 两个就够了。

Two-thirds of the workers are women. 三分之二的工人是女工。 四. ing形式作主语 Skating is good exercise. 溜冰是很好的运动。

Looking up all the new words in the dictionary took him a lot of time. 从字典里查所有的生词花费了他许多时间。 五. 不定式作主语 To translate this ideal into reality needs hard work. 把理想转变成现实需要辛勤的劳动。

六. 名词化的形容词作主语 The blind and the lame are well cared for in our country. 在我们国家，盲人和肢残人受到很好的照顾。 The unemployed usually lead a hard life. 失业的人生活一般很困难。

七. 短语作主语 How to do well is an important question. 如何把这件事做好是一个重要问题。 Early to bed and early to rise makes a man healthy. 早睡早起身体好。

八. 从句作主语 What has happened proves that our policy is right. 发生的一切证明我们的政策是对的。 Whether we'll go depends on the weather. 我们是否去要看天气。

2. 英语句子分析形容词充当状语多表示主语的状态.如：

首先要弄清：主语补足语即被动语态中的宾语补足语其次掌握：状语还是补语判别办法：主语补足语的判别1.看句中的动词是不是可接复合宾语，而且是不是被动语态，与此同时还要看其后部分的逻辑主语是不是句子的主语.2.另一种最简单的方法是：如果还不能看出来就可以把全句改成主动语态，加上一个主语we或people等.改成主动语态后，看后面是不是变成了“宾语+宾语补足语”了，这样我们就可以判别原句后面是不是主语补足语.例如：被动句：She was found reading in the library.（主语补足语） 主动句：We found her reading in the library.（宾语+宾语补足语）伴随状语出现的条件由一个主语发出两个动作或同一个主语处于两种状态，或同一个主语发出一个动作时又伴随有某一种状态.伴随状语的逻辑主语一般情况下必须是全句的主语，伴随状语与谓语动词所表示的动作或状态是同时发生的.懂了吗？。

3. 英语 充当主语 词汇

汗，这是小学英语吧，主谓宾都有练习题了

主语：lisa,computer,books,lood,she,my parents,homework,room,they,

谓语：clean,drink,draw,sound,hear,do,don't,read,doesn't

宾语：lisa,computer,books,lood,my parents,homework,room,

表语：good,clean,handsome,black,lazy,new

系动词：were,is,are

词汇造句啊，这个太简单了，楼主可以根据“主谓宾”，“主系表”两个结构随便的组合上面的单词就是造句！！！（通顺就行）

例一：主谓宾

1.Lisa cleaned the room.

2.She read books.

例二：主系表

1.They are lazy.

2.My parents were good.

楼主有什么疑问可以再提！我的水平应该足以应对你提出的任何问题

4. 如何分析英语中一句子的结构,如名词作主语之类的

句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。

一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。

句子成分是句子中起一定功用的组成部分。1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。

如：Students study. （学生学习。） We are friends.（我们是朋友）这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。

2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如： Students study. （学生学习。）

We are friends. （我们是朋友）这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。

放在及物动词或者介词之后。如：They are teachers. （ 他们是老师。）

I play with him. （我和他一起玩。）这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。

4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。

如：This is a red sun.（这是个红太阳.）He is a tall boy.（他是个高个子男孩。）这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。

5）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。

修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如：The students study hard. （这些学生学习努力。）

I often write to him. （我常给他写信。）The bag is too heavy. （这个书包太重了。）

这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。6）表语：用来说明主语的性质或状态。

一般由名词或者形容词担任。如：This table is long. （这个桌子是长的。）

通常情况下，主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：（定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）如：（The tall） boy (often) go (to the big) zoo.(The happy) child --- went (his) home yesterday. 请分析下面句子的结构说出各个成分1)I have two elder sisters. （我有两个姐姐。）

2) They don't swim very well.（他们游泳不太好。）3) Do you go to school every day？ （你每天去上学吗？）4) I really want a cup of tea.（我真的想要一杯茶。）

5) Miss Smith teaches English very well.（史密斯先生教英语非常好。）语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。

第一讲 英语句子成分WARM-UP:1)The teacher in the classroom. 2)Sang many songs and danced happily. 3)She attracts. 4)Many people living in the country. 5)All the books on the desk over there.以上这些形式都不能构成英语句子。英语句子（sentence）=主语+谓语（核心：主动词）英语句子成分歌英语句子八呀八大块， 主谓宾表真呀真实在；补语跟着宾语表语跑， 定语同位（语）专把名词踹。

状语的位置它自由自在， 忽右忽左随心所欲摆。浑身的毛病真呀真不少， 前后乱窜它还会加塞。

（RAP）I.八大成分的概念和构成1.主语（名词代词形）：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。If you want the rainbow you have to put up with the rain.不经历风雨，怎么见彩虹。

The secret of success is to start from scratch and keep on scratching.成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。充当主语的形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7)-ing形式8）介词短语（少见） 形式主语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）2.谓语：表示主语的行为或进行的活动。

I have a dream.You don't always want what you need, or need what you want.所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。谓语形式：动词（英语句子的灵魂）3.宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。

You don't find opportunities…you make them.你找不到机会。你得去创造机会。

You probably won't hear opportunity knock if your television is always on.如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。充当宾语形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7)-ing形式 形式宾语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）4.表语：说明主语的身份和情况。

（跟在系动词后）Time is money.Three o'clock is always too late or too early for anything you want to do.你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。构成形式：1）名词2）形容词3）代词4）数词5）不定式6)ing形式7）过去分词8）副词9）介词短语10）小品词11）名词从句5.补语：补充说明。

（由动词类别来决定）构成形式：1）名词2）代词3）形容词4）数词5）不定式6)-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词小品词10）名词从句主语补语Tom was made monitor.宾语补语I made Tom monitor.表语补语I am 。

5. 英语的句子成分 主语 谓语 宾语 状语 定语 表语 补语 这些叫句子成分

你说的都是句子成分。介词短语也可能作定语、表语、状语和补语，前置修饰语、后置修饰语，既然说修饰多半指定语，这些都是上面特定句子成分的一个实例。如果非要说一个名字，那就是一种用法或者语法功能。同位语也是一种句子成分和用法，通常是对一个已有的成分的解释说明，并不局限于名词。

这样讲太抽象，举例子就好了。

He puts his shoes under the desk. （介词短语作补语）

His shoes are now under the desk.（介词短语作表语）

The shoes under the desk belong to him. （介词短语作后置定语）

He sits under the desk.（介词短语作状语）

His shoes are there, under the desk.(under the desk就是there 的同位语)

看你的疑问，似乎你对这些句子成分是理解的，会用就可以了，并不需要去深究，因为口语里很多都是不在意的，符合语言习惯就好，真正的英语水平体现在表达能力和词汇上。