至于这个便携式EEG的用法，我觉得在这里是有问题的。自行调整之所以有用是因为微小的注意力升降也可以被捕捉到，因此通过训练人，可以有更好的自控能力。而报告老师家长……我不相信微小的注意力下降都需要报告家长，这家长老师能被这骚扰短信烦死，而大点的注意力不集中老师目测都能看出来了，根本没有必要特地去用EEG设备测。这种设备再便宜每个都要上千呢，一个班级花十几万去做一个智能摄像头就能做到的事这未免太劳民伤财了。

不过话说回来，目测这信号质量应该是干电极，加上上课时候孩子的头部一直在动，检测的准确率肯定有问题，搞实时反馈是不太现实的了。但聚集一个班级学生的统计量给老师的话倒是能够很好的反应课堂教学的效果。因此这项技术最大的应用是用来提高网课质量。所以其实一个班有几个人带就行了，循环使用，和老师的教学视频配合起来辅助备课。

所以说回来，你都用这种高科技手段了，结果拿着这个数据搞报告老师报告家长这种低级操作干什么呢?报告了有什么用呢?要能做到“秒”级的实时反馈为什么要去做“天”级的反馈呢?

当然我相信这个“应用场景”很可能也是杜撰出来的，你看这个新闻报道的也有点意思，什么“带上这个之后，上课更积极了，回答问题声音更响了。”这种根本没有一毛钱关系的效果，如果不是诱导回答的话，只能说是这个设备的外观给学生造成了极大的心理暗示效果。

另外对该新闻恶评如潮以及各位恨国党高潮连连这点可以看出，最近恨国势力真的很缺乏弹药，另外这种评论也证实了一个想法，我一直觉得“头环”这种产品形式不好，有一种“限制感”，可能欧美市场的类似商品喜欢用这种形式(muse?)但，你就不能做成发夹吗?这种要整天戴的东西就别追求“高科技感”了嘛!

不过，反对将收集的数据上传到云端，发布给家长。“这里面确实会涉及到一些隐私，因为有一些小孩有注意力缺失的问题，如果被传播出去，这些小孩可能会被歧视。”