课堂教育不能被取代 APP只是便利型工具

“校园学习类APP在一定程度为教学提供了便利，但是线上教育并不能取代课堂教育，必须警惕APP在基础教育中被滥用、误用的现象。”教育专家认为，目前很多入驻校园的APP假借学习名义推广商业内容，其中有很多低俗、娱乐等不利于青少年成长的内容，这已经违背了学习类APP服务于学习的初衷，学校和教育主管部门应做好把关，对不良APP说“不”。

校园学习类APP问题多多 应“回归学习”

近年来随着移动互联网的发展，在线教育市场发展迅猛，学习类APP已经渗透到学习、校园生活多个环节。然而学习类APP也被频繁曝出存在内容涉黄、诱导付费、外链游戏娱乐服务、违规收集学生隐私信息等诸多问题。比如通过积分游戏诱导用户充值，以学习的名义打“擦边球”，用漫画、游戏、社交等元素来吸引未成年群体，甚至一些APP在注册时要求提供学籍、学号等信息，从而以查询考试成绩和排名为卖点，并凭此盈利。这些不规范的方式都应受到整改。

尽管很多校园学习APP对老师的教学、学生的学习能起到一定辅助作用，但校园学习类APP针对的主要是未成年人群体，这个群体还未形成成熟的分辨能力，低俗内容层出不穷、商业广告泛滥成灾、过度搜集学生的个人信息用作商业用途等问题所带来的负面影响往往会被成倍放大。 校方、家长以及app的相关人员都需要有责任心，为孩子们打造健康的学习环境。
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