提高英语教学质量大讨论倡议书

倡议书2019-10-17 20:37:20王新老师

、作为高中英语教师,要了解初中英语的教材教法。在学生刚刚步入高中的初期,教学起点宜“低一点”,课堂教学的难度不要过大,不要使课堂教学发生突变,造成学生不适应。对课堂教学方式的转变,要一步步地改变、慢慢地引导,让学生在不知不觉中适应高中英语教学。在课后要抓好单词的巩固和检查,对作业要做适量的补充,并有布置、有检查,对学生要严格要求,有针对性地查漏补缺,逐步地过渡到学生自立自主的学习方式。

、在分析研究的基础上,帮助学生对初中知识进行整理,并开展有针对性的查漏补缺。可利用开学前大约两周的时间,对初中课程中出现的语法现象进行归纳总结,对初中课程尚未学完的词汇进行有计划的学习,确保每个学生在进入高中的起始阶段建立完备的知识体系。

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